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, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오.
2.-1)당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례 -양모씨(45세/여): ‘당뇨병성 신장병증’
양모씨는 10년 전
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diabetes.or.kr/
김민경. 제 1형 청소년 당뇨 환아와 가족을 위한 교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개
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당뇨병 교육프로그램 개발 (Doctoral dissertation). 경북대학교 대학원. 성인간호학 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 영양지원방법의 유형을 비교하고 각각의 적응증, 장단점 및 관리방법에 관해 기술하시오.
1. 영양지원방법
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당뇨병의 급성 및 만성 합병증을 설명하고 각각의 간호중재 방법에 대해 기술하시오.
1. 당뇨병의 급성 합병증 설명 및 간호중재 방법
1) 고혈당 혼수 설명 및 간호중재 방법
2) 저혈당증 설명 및 간호중재 방법
3) 케톤산혈증 설명 및 간호중
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운동요법
누구에게나 필요한 운동은 당뇨병환자에게는 보다 절실한 이유로 혈중지질농도의 감소와 혈당조절이 요구된다. 당뇨병은 사용되지 못한 당이 혈액 안에 머무르며 혈관손상을 유발시키는 병으로 근육운동과 유산소운동을 함께 실
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