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전문지식 273건

학생들의 학업과 개인 생활 사이의 조화로운 균형을 찾는 데 이바지한다. (3) 모두를 아우르는 교육의 장(포괄성) 프로그램의 셋째 강점은 그 포괄성에 있다. 이 방과 후 학교 프로그램은 초등학생부터 중등학생까지, 즉 다양한 연령대와 학년
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학생들은 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 미래에 필요한 기술과 커뮤니케이션 능력을 함께 향상시킬 수 있습니다. 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
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학교와 ‘법성’ 중학교 2곳으로 각각 운영 계획 연도는 올 해인 2015년 1학기로 비교적 최근의 운영 계획서를 찾았다. - 중략 - 초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)
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학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262. 교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료 김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과
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학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262. 교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료 김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과
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취업자료 1건

중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%) 3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청) 질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점 질문 2 : 학교생활 및 특기사항 질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획 질문 4 : 기타 특이사항 (
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