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) (결합법칙)
PPT
형성평가
-동류항을 모아서 간단히 정리 할 수 있게 한다.
-분배법칙을 이용하여 전개를 할 수 있게 한다.
-곱셈공식을 이용하여 전개를 익숙하게 할 수 있게 한다.
형성평가지
차시예고
◆나머지정리
-항등식의 개념을 이해할
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1000) + 4X(1) - 1
Q(x) : 1X(3) + 20X(2) -5X(1) + 10
-> 두 다항식 P(x)와 Q(x)의 합이 R(x)의 결과로 나타난다.
과제에 제시된 예문이다.
② P(x) = 1X(3) + 20X(2) -5X(1) + 10 , Q(x) = 3X(1000) + 4X(1) - 1
-> 두 다항식 P(x)와 Q(x)의 합이 R(x)의 결과로 나타난다.
③ P(x) = 20
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1000) + 4X(1) - 1
Q(x) : 1X(3) + 20X(2) -5X(1) + 10
-> 두 다항식 P(x)와 Q(x)의 합이 R(x)의 결과로 나타난다. (과제에 제시된 예문이다.)
② P(x) = 1X(3) + 20X(2) -5X(1) + 10
Q(x) = 3X(1000) + 4X(1) - 1
-> 두 다항식 P(x)와 Q(x)의 합이 R(x)의 결과로 나타난다.
③ P(x) = 20
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10. ④
외접원 (또는 내접원)의 중심을 , 정 각형의 한 변을 라 하고, 외접원의 반지름을 , 내접원의 반지름을 라 하면,
오른쪽 그림에서
따라서, 구하는 넓이
그림
11. 35
이므로
(준식)
12. ②
의 한 근이 α이므로,
에서
13. ②
14. 2
에서
(준식)
=1
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다항식의 연산이 끝났습니다. 프로그램을 종료합니다." << endl;
return 0;
}
4. 실행결과 화면출력
Set 1 :
A(x) = x + 1
B(x) = x^4 +2
C(x) = -5x^2 + 3x
R_1 (x) = A(x) + B(x) = x^4 + x + 3
R_2 (x) = R_1 (x) times C(x) = -5x^6 + 3x^5 -5x^3 -12x^2 + 9x
R_2 (1) = -10
R_2 (2) = -294
R_2 (3)
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