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꽃을 관찰하고 꽃의 구조 알아보기 <활동2> 꽃가루를 관찰하고 꽃의 기능 알아보기 <활동3> 꽃의 비밀 알아내기 <활동1> 꽃을 관찰하고 꽃의 구조 알아보기 유채꽃과 백합 꽃을 관찰하여 외형적인 특징을 찾아보자. (실험관찰 64쪽
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12. 촛불 관찰 Ⅶ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도과정과 지도방법 1. 지도 방법 2. 학습 유형별 지도 과정 1) 경험 수업 모형 2) 발견 수업 모형 3) 가설 검증 수업 모형(탐구수업모형) 4) STS 학습 모형 5) 발생 학습 모형 6) 순환 학
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꽃의 구조를 이해한다. ※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 과학 5 - 1 단원명: 3. 식물의 구조와 기능 학습주제: 꽃의 구조와 하는 일 알기 교과서: 과 116~117쪽 실관: 64~65쪽 1. 꽃의 각 부분이 하는 일을 써 봅시다. (1) 꽃잎: (2) 암술: (
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12. 호흡, 증산, 광합성 213. 포도당214. 포도당215. ② 216. 빛, CO2, 온도217. ④218. 온도 219. ②220. ③ 221. 기공, 엽록체, 녹색식물, 체관222.광합성 5. 꽃의 구조와 기능 1. ③ 2. ① 3. ① 4. ② 5. 라, 씨방 6. ④ 7. ④ 8. ④9. (다), 떡잎 10. ① 11. ⑤떡잎12. 떡
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  • 등록일 2006.12.04
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12. 호흡, 증산, 광합성 213. 포도당214. 포도당215. ② 216. 빛, CO2, 온도217. ④218. 온도 219. ②220. ③ 221. 기공, 엽록체, 녹색식물, 체관222.광합성 5. 꽃의 구조와 기능 1. ③ 2. ① 3. ① 4. ② 5. 라, 씨방 6. ④ 7. ④ 8. ④9. (다), 떡잎 10. ① 11. ⑤떡잎12. 떡
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논문 10건

------------------------------------ 1 2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6 3. 용어의 정의 --------------------------------------------- 6 II. 이론적 배경 1. 표상활동 ----------------------------------------------- 8 가. 표상의 개념 --------------------
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3) 및 온도처리가 몇 가지 자생 식물의 종자발아에 미치는 영향, 원예과학기술지 서정근. 2007. 온도와 생장조절제 처리가 몇 가지 희귀자생식물의 발아에 미치는 영향, 원예과학기술지 정햇님. 2007. 환경 및 저장조건이 비타민나무 종자발아에
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3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기, 4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하는 일 ). 용천사에서 자생하는 상사화(석산)의 특성과 번식에 관한 탐구 (제44회 전국과학전람회)전남 목포 이로초등
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  • 발행일 2009.03.01
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12 5. 물이 나오는 호스는 어떠한 경로의 모양으로 꿈틀거릴까? 13 가. 호스의 전체 운동 모양은 S형을 왜 자꾸 반복할까? 13 나. 호스의 각 위치가 다른 점들은 어떤 운동을 할까? 15 다. 호스의 1회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해
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3. 실험처치 * 본 연구에서 사용된 교사의 과학적 언어유형인 탐색-발견형 언어 유형에 대한 자세한 내용은 다음과 같다. 탐색-발견형 언어유형 가)탐색을 격려하는 발문 -관찰을 격려하는 발문 00에 대해 말해줄 수 있겠니? 너는 여기에서 무
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 2건

부터의', 그리고 '꽃을 향하고 있는' 마음을 가지고 있었습니다. 막상 플로리스트의 일을 해보면 '현실과 이상은 다르다', '꿈처럼 화려하지 않다'라는 것은 사전 조사로부터 많이 듣고 봐왔지만 그래도 저는 꽃을 만지는 사람이 되고 싶어 지
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  • 등록일 2015.01.29
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합니다. 입사 후 포부 플로리스트는 다른 사람을 기쁘게 하는 꽃으로 또 다른 기쁨을 나눌 수 있는 직업이라 생각합니다 꽃을 만지고 장식하는 것도 즐거운 일인데 타인에게 나의 솜씨를 나누어주고 가르친다는 것은 새로운 즐거움이라고 확
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  • 등록일 2015.04.10
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