|
1968년의 목소리 “불가능한 것을 요구하라!”』(박종철출판사, 2002)
로저 프라이스, 김경근·서이자 공역, 『혁명과 반동의 프랑스사』(개마고원, 2001)
수잔 왓킨스·타리크 알리 공저, 강정석·안찬수 공역, 『1968-희망의 시절, 분노의 나날』(
|
|
|
쿠바 혁명투쟁가담
• 볼리비아 혁명투쟁- 총살
혁명정신 : 반 제국주의
--> 1968년 혁명에 큰 영향 1968년의 구체적 목소리
1968년의 영향- 문화적 의미
현대 우리나라 학생운동 반성
1968, 자유를 이야기하다
|
|
|
1968년 5월 프랑스 대학은 학생들에 의해 점거되었고 공장은 노동자들에 의해 점거되었다. 한달 넘게 진행된 이들의 운동은 전례 없이 프랑스를 마비시켰다. 1960년대 세계적 변혁 운동의 정점에 위치한 프랑스 5월 운동은 한 세대가 더 지난 오
|
|
|
1968년 5월 어디에나 쓰여 있던 “모든 권력을 상상력에게로 학생운동이 외쳤던“모든 권력을 상상력에게로” 라는 구호는 원래 베트남에서 프랑스로 전해진 것이다.
”라는 구호는 미래세대의 삶과 제도에 새겨질 것이다.
참고문헌
<도
|
|
|
프랑스는 대학 내에서의 표현의 자유가 억압되었다. 1968년 3월 22일, 학생들은 반전 시위에서 체포된 학생을 석방할 것을 요구할 것과 표현의 자유를 허용하고, 학생과 교수의 동등한 자격을 인정할 것을 요구하며 낭트(Nantes) 대학에서 시위를
|
|
 |
프랑스와 미국과의 관계
2.3 드골의 유럽재건에 대한 노력
2.4 드골의 탈 식민지화 정책
3. 드골리즘의 평가
4. 드골 대통령의 리더쉽과 업적
4.1 드골장군의 대독항전
4.2 제4공화국의 혼란과 5공화국의 성립
4.3 1968년 5월의
|
|
메뉴펼치기
