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기말시험과제
1. 식품 브랜드의 필요성을 생각하며, 다음의 각 문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) ① 브랜드, ② 브랜드 이미지, ③ 브랜드 스토리텔링을 설명하시오.
2) 식품 또는 식품기업의 브랜드 2개를 선택하여 ① 브랜드(이름), ②
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교육의 질을 저하시킬 수 있으므로 체계화된 교육 및 교사양성, 시설구비 등의 노력이 필요함.
4) 기타문제
- 우리나라에서 반을 구성하는 방식은 단일연령 편성이다. 하지만 발도르프를 실현하려면 혼합연령 구성이 바람직하다.
- 자연과의
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2학기에는 취학준비와 관련되는 내용을 포함한다.
참고문헌
이소희 외 6명, 현대 영유아복지론, 양서원, 1999.
박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006. 1. 영. 유아기 발달에 적합한 보육
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프로젝트 접근법
· 프로젝트 접근법의 장점
· 프로젝트 접근법의 목적
· 프로젝트 접근법의 단계
· 프로젝트 접근법의 유의점
Ⅳ. 구성주의 교수법
· 구성주의 교수법에서 다루는 지식
· 구성주의 교수법에서 교사의 역할
* 참
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연령별 교육목표에 기초하여 기본적 생활습관 익히기, 신체운동 발달, 정서, 사회성, 인지, 개념발달
방법-관찰, 작업활동 물 수집(포트폴리오), 부모면담, 표준화 검사
2) 프로그램 평가
a) 내용-기관 프로그램의 목표, 내용, 방법, 활동(교사와
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교육·보육 현장에 있는 시설장들의 인식을 조사하여 교육정책을 모색할 때, 참고 자료로 활용하는 것 또한 필요하다.
IV. 참고자료
- 이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
- 임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
- 김정란(2013). 혼합연령 5세 누리
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교육 현장에서도 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 증가하고 있으며, 세미나나 워크숍을 통해 현장 적용 교육이 이루어지며 레지오 에밀리아 접근법을 도입하여 실시하는 기관도 늘어나고 있는 추세이다. 이에 따라 한국의 레지오 에밀
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교육·보육 현장에 있는 시설장들의 인식을 조사하여 교육정책을 모색할 때, 참고 자료로 활용하는 것 또한 필요하다.
참고문헌
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
김정란(2013). 혼합연령 5세 누리과정 운
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교사들은 프로젝트 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램에 대한 차이에 의문을 갖는 경우가 있다. 특히 레지오 에밀리아 프로그램이 케츠와 차드(Katz & Chard)의 프로젝트 프로그램과 차이점을 보면 다음과 같다.
① 다상징적 접근이란 다양한
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교사들은 프로젝트 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램에 대한 차이에 의문을 갖는 경우가 있다. 특히 레지오 에밀리아 프로그램이 케츠와 차드(Katz & Chard)의 프로젝트 프로그램과 차이점을 보면 다음과 같다.
① 다상징적 접근이란 다양한
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