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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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교육연구 제29권 제4호 615p~636p
이미식, 박준성(2009) .아동의 공감 능력 함양을 위한 도덕과 교육 방법에 관한 연구. 한국초등도덕교육학회 학교폭력예방및학생의이해 기말시험온라인과제 2022년 2학기
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 학교폭력의
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평생교육원만을 위한 교수진을 갖고 있지 않아 교수들 간의 상호작용도 부족해 보였다. 행정실에서 일하는 직원의 수도 부족해 보였다. 수많은 학습자를 관리하는 행정 업무를 6명의 직원이 하고 있었다. 교육프로그램에 대한 평가도 미비해
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교육의 중요성인식
2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이
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제1부 평생교육경영에 대한 이해
제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영 다시 보기
1. 평생교육과 경영의 교차지점
1) 평생교육경영론
① 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
② 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육•교육 사상 및 철학
(1) 고대~16세기
① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임
② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조
③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 주장
④ 쿠
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
1. 생활지도의 개념과 목표
2. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로지도
3) 정보제공
4) 상담
참고
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없는 중요한 의례가 있었다. 나는 1년에 8차례 제사를 지냈다. 1년에 4차례는 사당에서 사시제를 지냈고 설, 한식, 단오, 추석에는 묘제를 지냈다. 이외에도 한 달에 두 번씩 가묘에서 삭망제를 지냈고, 새로운 수확이 있을 때에는 천신례를 지
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다문화교육이 나아가야 할 방향에 대해서 한 말씀 부탁드립니다.
A. 외국인근로자 자녀를 위한 국가차원 또는 시도 단위 차원의 공통으로 적용하여 활용할 수 있는 교육과정 운영지침이 필요하다는 것입니다. 외국인근로자 자녀 특별학급 입
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