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사회변화에의 적응
ㆍ자기재발
학교교육과의 관계
ㆍ보완적 기능 수행
ㆍ사회발전의 원동력
ㆍ학교교육의 효율성 극대화에 노력
ㆍ보완적 보충적 기능 수행
2) 갈등론적 관점에서 본 평생교육
ㆍ 학습자들이 처한 정치, 경제적 상황을 냉철
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Theory)
ꊱ 관점
ꊲ 인간자본주의 이론가
ꊳ 적용
ꊴ 문제점
3. 기술기능주의와 인간자본주의
ꊱ 공통점
ꊲ 문제점
< 별도 첨부 내용 >
1. 기능론적 인력양성 이론(Parsons)
2. 교육사회학에서의 기능주의적 관점
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이론을 단순히 인지적 차원의 도덕 발달에 머물지 않게 하려면, 도덕적 행동을 할 수 있도록 치료하는 교육이 필요하다. 도덕적 실천력은 자신이 다른 사람으로부터 어떻게 도덕적으로 대함를 받았느냐에 따라 형성되기 때문이다. 여기서 대
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이론주의 관점에서 살펴보기････････10
- 마무리 토론･･･････････････････････13
4.
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사회적 자본 연구동향\", 『The HRD Review』.
강순희 외(2011), \"한국 의 인적 자본 투자 성과 분석\", 『한국 노동 연구원』.
송진구(2011), \"변혁적 리더십과 교육훈련제공이 조직성과에 미치는 영향\", 『한국콘텐츠학회논문지』.
김경재 외(2007).
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인 기초교육, OECD 수준의 리터러시 교육부터 제공하는 일이다. 경제나 교육이나 Fundamental이 건전해야 세우고자 하는 사회가 건전하기 때문이다.
다섯째, 평생교육의 정보화 촉진이다.
새로운 사회적 균형을 창출하기 위해서 정보화 예산의 증
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평생학습기회 확대를 위해 정부, 평생교육기관 및 단체의 출연금 등으로 평생학습기금을 조성해야 할 것이다. 교육개혁 방안에서는 1조원의 인력 개발 기금을 조성하여 지불보증전표(voucher)방식을 활용하여 취약계층의 직업교육을 지원하며,
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사회\'에 들어설 것으로 예상했다. 성공적 노화의 기준은 생활 중 몇 가지 일에 열중하고 자신이 살아온 인생을 의미있는 것으로 간주하여 긍정적인 자아개념을 지니며 행복하다는 감정을 갖는 것이다. 노인에 대한 교육은 이러한 긍정적 자
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교육인적자원부(2006). 다문화가정 자녀 교육지원 대책. 2006. 5.
교육인적자원부한국교육개발원(2006). 교육복지투자우선지역 지원사업 이렇게 합니다. 연구자료 2006-61.
김경근(2005). “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인”. 교육사회학연구,
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이론
1. 가해자 중심 이론
2. 피해자 중심 이론
Ⅳ. 예방 및 치료 대안
① 상담 강화
② 멘토링 연결
③ 선도 모둠 제도
④ 피난성 결석 허용과 가해학생을 위한 교육
⑤ 학급 토론 및 정기적인 설문조사
⑥ 매스컴의 보도 자제 및 배려
⑦ 사회체
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