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한국교육개발원내
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電 話 042)822-8162 교육제도 및 사회적 측면에서의 한국교육의 위기 : 진단과 처방 -초·중등교육을 중심으로
교원정책 면에서의 한국교육의 위기 : 진단과
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사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2013.02.20
심리치료이론과 가족치료 김유숙 저 | 학지사 | 2014.08.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 노인문제 발생원인 및 실태
2. 한국사회 노인문화가 가져오는 긍정적 요소
3. 한국사회에서
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교육목적인 산업 발전에 참여하고 기여하는 직업 교육의 능률과 효과를 저하시키는 문제
2. 실습 기자재의 부족과 활용도 저조로 인한 학습활동의 효율성 감소 문제
3. 공업계 고등학교 학생 진로선택에서 진학과 취업의 갈등 문제
4. 진로
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사회를 위한 성공적 노화를 위한 과제
1) 자살촉발 요인 우울증 제거
2) 경제적 요인 해결
3) 건강유지 정책 지원
4) 문제해결 능력을 지향하는 노인교육
5) 지역사회와의 통합
6) 노인의 취업
7) 자존감의 회복
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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사회에서는 여러 가지 갈등과 산업화, 인구의 폭발적인 증가와, 도시화 그리고 자유주의로 인한 폐해 등 많은 사회문제들이 발생하게 되었다. 시민사회는 시장의 자율적 기능을 강조한 아담스미스의 경제이론 등에 힘입어 자율적으로 발전하
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평생교육 기관의 경영자에게 요구되는 리더십]
1) 기관운영의 프로그램 개발 및 운영에 대한 리더십
2) 기관의 대내외적인 정책개발 참여 및 선도와 정치리더십 및 대인리더십
3) 변화와 혁신의 시대에 맞춰 변혁적 리더십
4) 지식기반사회에
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한국아동복지학회, 185p-216p.
- 강은정외1인(2011),[건강영향평가를 통한 아동복지서비스 개선 : 청주시 드림스타트센터 사례], 한국보건교육건강증진학회, 115p-130p.
- 아동권리와 복지, 유비온평생교육원 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
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교육기준도 수학, 문학, 과학적 사고 달성에 초점을 맞추고 있는 것으로 조사됐는 데, 이 책에서는 국가와 전 세계적으로 현재 예술교육에서 어떤 일이 일어나고 있는지를 소개하고자 한다.
2. 사회정치역사적 맥락을 통해 본 예술교육
- 예술
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교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과정
제10장 다문화화를 위한 매체의 활용
제11장 다문화 상담의 특징과 원리
제12장 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
- 각 장별 출제
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교육의 원리
제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개발
제 9 장 다문화교육을 위한 교수-학습과정
제10장 다문화화를 위한 매체의 활용
제11장 다문화 상담의 특징과 원리
제12장 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
- 각 장별 출제
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