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론들에 대해 자세히 살펴봤다. 각각의 이론들의 특징을 살펴보는 것을 넘어 인간관, 주요개념, 기본과정, 구체적 치료기법, 변화의 목표 및 원리를 기준으로 이론들의 특성을 비교하니, 각 이론들의 차별성을 보다 명확히 이해할 수 있었다.
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론에서는 인간을 기억과 경험에 의해서 결정되는 수동적인 존재로 바라본다. 인간중심 상담이론과 엘리스의 합리정서행동치료이론은 인간관 및 문제를 바라보는 시각 등에서 공통점을 가지고 있지만 인간중심 상담이론에서는 상담의 과정
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론
Ⅱ. 본 론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
1) 세계의 역사 구성 요소
2) 세계의 역사 교과목의 성격에 대한 견해
2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향
1) 세계의 역사 학습 목표 설정
2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이해하기
3) 다양한
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이해 2023년 1학기 중간과제물 공통교양
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 다음 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명문 본문에 한 장씩만 덧붙인다(1번 과제 그림 총 3장).
1) 슈퍼
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중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성에 대하여 작성하시오
1) 사회복지법을 학습해야 하는 이유
2) 사회복지법 학습이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성
2. 관
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이해자료 : 기후변화를 반영하는 내용과 그 이유
4) 2019 개정 누리과정 놀이실행자료 : 인구구조 변화를 반영하는 내용과 그 이유
3. 유아를 위한 교수-학습원리 5가지를 설명하고, 교재에 제시된 주간교육계획안 양식을 사용하여 새로운 주
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좀처럼 이물질이 배출되지 않아 즉시 119에 구조를 요청한 후 전문구조요원이 도착할 때까지 응급처치를 하고자 한다. 이때 필요한 응급처치가 무엇인지 기술하고 그 시행방법을 상세히 기술하시오.?
- 하임리히법
4. 참고문헌
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론 (자아발달이론)
1) 인물정보
2) 주요개념
3) 자아 발달단계와 특징
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 비교
1) 공통점
2) 차이점
5. 교육
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교육 새로 보기, 한울, 2015
로날트 D. 게르슈테 저, 세계의 역사, 미래의창, 2020
김한종 외 저, 역사인식과 역사교육, 책과함께, 2006
김태웅 외 저, 우리 역사, 어떻게 읽고 생각할까, 아카넷, 2014 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『세계의 역사』 교과목
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교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2) 김지혜(2019), 선량한 차별주의자, 창비
3) 구정화(2018), 다문화교육의 이해와 실천, 정민사.
4) 최지연(2016), Banks의 다문화 접근법 수준에 따른 프로그램이 다문화 인식과 다문화 효능감에 미치는 영향
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