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곤충들을 살펴보다가 나무 사이에 있는 거미줄과 거미를 보며 ‘선생님 여기 거미가 있어요. 거미줄이 엄청크네’라고 이야기하며 만들어 놓은 거미줄을 만져보고 거미를 손가락으로 건드려 본다. 2학기 9월-2월 관찰일지 만 2세 11명
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색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여 2학기 영아- 관찰일지 만 2세 11명
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보여주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여 [관찰일지와 발달평가] 2학기 관찰일지와 발달평가 만 2세 11명 -평가제
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관찰하다가 친구와 어울리고 특정 친구와 잘 어울린다. 동화책 숲속에 살고 있는 동물이야기를 나누며 기린이 살고 있는 숲속을 이야기 하였는데 OO가 아프리카라고 대답하였다. 만2세반 (4세) 2학기 9월-2월 관찰일지 및 2학기 총평
(1) 일
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. 바구니에 가득한 플레이콘을 보여주자 다시 노란색 플레이콘을 잡고 스펀지에 물을 찍어 서로 붙인다. 스펀지에 또 한참을 누르고 있어 손을 떼도록 도와주자 얼른 떼어 다른 플레이콘과 맞 2학기 9월-2월 관찰일지 만 1세 11명
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