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참고문헌
조경원·김미환·최양미·장선희·정광희 공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 사회 문화적 배경
2. 교육적 상황
1) 신교육운동
2) 교육의 과학화 운동
3) 제2차 세계 대전 후의 교육
3. 여성교육
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20세기의 평생교육의 특징
1. 신교육운동 중심
2. 교육의 대중화(의무 교육화), 공교육화 현상
3. 교육의 기회균등과 기본이념
4. 학교와 사회와의 관계의 밀접성
5. 평생교육을 지향
6. 교육의 과학화 및 다양화 현상
7. 정보화 사
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교육>>
1. 현대교육의 특질
⑴ 교육의 민주화, 교육의 기회균등, 교육의 대중화
⑵ 민주주의 교육사상이 바탕
⑶ 현대교육의 경향: 과학화, 민주화, 전인교육에의 추구
2. 신교육운동
⑴ 신교육운동이란 자유롭게 자기 운명을 개척하는
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교육이념 : 남녀공학의 자유학교 교직원과
학생의 자치 공동사회의 형성 수공과
노작활동 중시 -신교육운동의 전개
-아동해방 운동
-교육의 과학화와 교육심리학의 발달
- 학교교육의 정비와 확대
- 2차
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교육, 특히 자발적 활동과 풍부한 경험과 반성적 사고를 존중하는 새교육운동의 이념을 명백히 한 데서 교육사적 의의가 있다.
(6) 지역사회학교 운동
지역사회학교는 신교육운동의 발전과정 중 마지막 단계에 등장한 것으로, 세계 1차대전과
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