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2012.
김호준, 보웬의 가족치료 이론으로 본 룻의 가족공동체 회복에 관한 목회상담적 연구, 장로회신학대학교 일반대학원 논문, 2021.
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002.
양경옥 외, 사회복지실천기술론, 나남, 2000.
하혜숙·강지현, 심리
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교육 이론과 적용」, 계축문화사, 1997
김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007
김영복,『건강증진의 이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011.
이재국(2013), 보건의료제도의 발전 방향, 한국보건사회연구원
김일순(2008). 건강증진 : 새
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것이다. 그리고 전문가가 개발한 교육과정을 전문가의 의도대로 교사가 운영하면 교육과정 개정의 취지를 실현할 수 있는 것으로 본다. 즉, 계획된 교육과정을 잘만 홍보한다면 대부분의 교사들은 이를 수용하여 실행할 것이라고 보는 것이
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복지를 비판하는 잔여적 복지의 논리와 잔여적 복지의 비판에 대한 보편적 복지의 대응 논리를 서술하시오. (15점)
2. 대통령 선거 출마 후보자 중 1명을 선택하여, 잔여주의와 제도주의의 관점에서 분석하시오. (15점)
참고문헌 및 사이트
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과정
1) 질병과 낙인 그리고 배제
2) 확진자에 대한 집단 정서
3) 감염에 대한 불안, 두려움
4) 감염에 취약한 사회적 약자
5) 방역대책으로 인한 고립
6) 누적되는 피로감과 스트레스
4. 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제의 해결 방안
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대학교 보건대학원. 2000
주애라. 대장암 수술 환자의 퇴원시 간호요구. 중앙대학교 대학원. 2006
유문숙. 표준화 환자를 활용한 학습방법의 개발 및 효과분석 : 기본간호학 실습교육을 중심으로. 연세대학교 대학원. 2001
김상숙 외 1명(2021). 맞춤
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2014) 노인교육론, 방송통신대학교 출판문화원
김경신. 노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발, 한국노년학연구,1996
김미혜, 노년을 위한 퇴직준비교육 모형의 개발, 한국노년학, 1993 노인교육론 2022년 과제물
1. 노인은 누구인가?
1) 노
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교육과정 기준의 품질과 개정 관행, 교육과정 운영의 중점과 관행, 학교급별 교육과정의 특성, 교육과정의 편성, 국가정책과 교육개혁 등이 있다.
제도적 특성에 따른 교육과정 운영 원리
① 목적성의 원칙
학교 교육과정의 조직과 운영은 학
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교육론, 교육과학사, 2004
권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997
김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향, 노인
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제도를 운용할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 손성준(2022), 2030 청년세대 정치인식 변화에 관한 보고서 (청년세대 담론과 제18대·제20대 대통령 선거 여론조사를 중심으로), 전북대학교 행정대학원.
2. 나영선(2021), 복지태도 결정요
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