|
비용편익분석의 의의와 절차를 설명하고, 비용효과분석에 대하여 논하라 1.서론 2.본론 1. 비용편익분석의 개념 2. 비용편익분석의 일반적 절차 3. 비용효과분석 3.결론 참고문헌
|
|
|
|
비용편익분석의 절차를 설명하고, 대안비교의 판단기준을 설명하시오 1.서론 2.본론 1.비용편익분석의 개념 2. 비용편익분석의 일반적 절차 3. 대안비교의 접근방법 3.결론 참고문헌
|
|
|
. 51. 제1057조 (상속인수색의 공고) 52. 제1058조 (상속재산의 국가귀속) Ⅵ. 개정안 가족법의 시행일시 1. 공포한 날부터 시행하는 규정 2. 2008년 1월 1일부터 시행하는 규정 Ⅶ. 경과규정을 둔 개정안 Ⅷ. 결론-개정 법률안의 문제점 참 고 문 헌
|
|
|
유아들에게 사회적 개념, 기술, 행동들을 왜 가르쳐야 하는지 그리고 그것들을 가르치기 위한 방법들은 어떤 것들이 있으며 그런 방법들이 실제로 효과적인지 아닌지를 알아보는 평가방법은 무엇이 있는지 설명하시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론
|
|
|
과학적 관리론과 인간관계론의 특징을 설명하고, 두 이론의 장, 단점을 비교분석하시오 1. 서론 2. 과학적 관리론과 인간관계론 3. 과학적 관리론과 인간관계론의 유사점과 차이점 4. 교육행정에 미친 영향 5. 결론 참고자료
|
|
|
|
『삼강행실도』의 문헌적 특징(서지사항, 이본관계 등)과 국어사 자료로서의 특징을 서술하라 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 서지적 검토 2. 삼강행실도의 특징 3. 국어사 자료로서의 삼강행실도 Ⅲ. 결론 참고문헌
|
|
|
영·유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대해 논하시오. 장학담당자의 자질 교육전문직으로서의 장학담당자의 기본 자질 장학담당자의 역할 참고문헌
|
|
|
문화의 자생과 유입에 대해 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화의 정의 2. 문화의 자생 3. 문화의 유입 Ⅲ.결론 참고자료
|
|
|
|
통합적 유아문학교육과 반응중심 유아문학교육의 개념 및 교육방법을 비교하여 논하고, 한 권의 그림책을 선정하여 반응중심 유아문학활동 구성망을 작성하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통합적 유아문학교육 1. 통합적 유아문학교육의 교육적
|
|
|
통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오. (시기와는 관계없이 유아들이 하나의 주제를 지속할 수 있는 기간을 고려하여 1~2주 간의 교육계획안을 작성하시오. Ⅰ. 통합교육
|
|
메뉴펼치기
