|
통합적 유아문학교육과 반응중심 유아문학교육의 개념 및 교육방법을 비교하여 논하고, 한 권의 그림책을 선정하여 반응중심 유아문학활동 구성망을 작성하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통합적 유아문학교육 1. 통합적 유아문학교육의 교육적
|
|
|
|
통합적 유아문학교육과 반응중심 유아문학교육의 개념 및 교육방법을 비교하여 논하고, 한 권의 그림책을 선정하여 반응중심 유아문학활동 구성망을 작성하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 통합적 유아문학교육 1. 통합적 유아문학교육의 교육적
|
|
|
|
유아기 그램책(3권)에 대해서는 교육적 활용에 관련된 내용 및 기술 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 좋은 그림책의 선정기준 1. 좋은 그림책의 외형적 판단 2. 글씨 없는 책 3. 읽기 쉬운 책 4. 그림이야기책 Ⅲ. 좋은 그림책의 평가기준 1. 평가기준 2. 문학적
|
|
|
|
유아기 그램책(3권)에 대해서는 교육적 활용에 관련된 내용 및 기술 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 좋은 그림책의 선정기준 1. 좋은 그림책의 외형적 판단 2. 글씨 없는 책 3. 읽기 쉬운 책 4. 그림이야기책 Ⅲ. 좋은 그림책의 평가기준 1. 평가기준 2. 문학적
|
|
|
|
전래동화와 환상동화의 특징과 교육적 의의를 비교하여 논하고, 각 장르마다 한 권씩 좋은 그림책을 선정하여 그 평가 내용을 제시하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 전래동화 1. 전래동화의 특징 2. 전래동화의 종류 3. 전래동화의 평가 - 콩쥐 팥
|
|
|
그런 방법들이 실제로 효과적인지 아닌지를 알아보는 평가방법은 무엇이 있는지 설명하시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 (1)유아사회교육의 중요성 (2)유아사회교육의 목적 (3)유아사회교육의 방법 (4)유아사회교육 방법의 평가 Ⅲ.결론 참고문헌
|
|
|
영·유아 보육 및 교육기관 장학담당자의 자질과 역할에 대해 논하시오. 장학담당자의 자질 교육전문직으로서의 장학담당자의 기본 자질 장학담당자의 역할 참고문헌
|
|
|
사항
④ 사이버폭력 위기 유형별 대처방법
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
1) 유아기 발달적 특징
2) 유아의 정서지도
① 유아의 정서발달 및 지도방안
② 공감능력 함양
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
유아중심‘의 개념을 각각 설명하였다. 2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하는 바를 설명하였다. 3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례
|
|
|
유아보육시설의 발전방향에 대해 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 영유아보육시설의 필요성 Ⅲ. 보육의 개념과 관점 1. 보육사업의 개념 2. 보육서비스의 관점 Ⅳ.영유아보육시설의 종류와 장단점 1.자가 보육 2.타 가정교육 3.시설교육 Ⅴ. 영유아보육
|
|
메뉴펼치기
