|
1. 교육의 사회적 수동성의 의미 2. 교육의 사회적 수동성의 예
|
|
|
유아의 사회화
제2장 자아존중감과 독립성 발달
제3장 감정과 정서 발달
제4장 유아의 사회적 개념 발달
제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달
제6장 도덕성의 발달과 지도
제7장 태도와 품성의 발달
제8장 유아사회교육의 기초
제9장 유아사
|
|
|
사회화에 대해 관심을 갖고 있음
[정답] 3
- 중략 - 제1장 유아의 사회화
제2장 자아존중감과 독립성 발달
제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달
제10장 유아사회교육의 교수-학습
제11장 유아사회교육의 평가
- 각 장별 출제예상문제(해
|
|
|
유아의 사회화
제2장 자아존중감과 독립성 발달
제3장 감정과 정서 발달
제4장 유아의 사회적 개념 발달
제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달
제6장 도덕성의 발달과 지도
제7장 태도와 품성의 발달
제8장 유아사회교육의 기초
제9장 유아사
|
|
|
사회화에 대해 관심을 갖고 있음
[정답] 3
- 중략 - 제1장 유아의 사회화
제2장 자아존중감과 독립성 발달
제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달
제10장 유아사회교육의 교수-학습
제11장 유아사회교육의 평가
- 각 장별 출제예상문제(해
|
|
|
제1장 유아의 사회화 제2장 자아존중감과 독립성 발달 제3장 감정과 정서 발달 제4장 유아의 사회적 개념 발달 제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달 제6장 도덕성의 발달과 지도 제7장 태도와 품성의 발달 제8장 유아사회교육의 기초 제9장 유
|
|
|
제1장 유아의 사회화 제2장 자아존중감과 독립성 발달 제5장 사회적 행동과 관계 기술의 발달 제10장 유아사회교육의 교수-학습 제11장 유아사회교육의 평가 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총26페이지/ 교재 1, 2, 5, 10, 11장 핵심체크 + 출
|
|
|
유아들에게 얼마나 좋은 교사가 될 수 있을까?
과제물을 작성하면서 생각했던 여러 가지 내용들을 마음에 담아 남은 학창시절을 더욱 깊이 있는 공부를 하여, 그 이론들이 유아교육현장에서 실제 활동에 고스란히 옮겨져 유아들의 사회성발
|
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지구생태계의 위협요인 1) 대기오염 2) 수질오염 3) 토양오염 2. 환경교육방안 1) 환경교육의 정의 2) 환경교육의 시대에 따른 변화 3) 환경교육의 내용과 방법 (1) 기본교육 (2) 현장교육 (3) 포괄적 교육 (4) 그 밖의 환경교
|
|
|
교육사회학 중간고사
Take-Home Test
1. 약술형
A. 아래에서 4문제 이상 선택:
1. 드리븐(R. Dreeben)의 학교사회화 이론
2. 인간자본론(Human Capital Theory, 발전교육론)
7. 세계체제론 (World System Theory)
8. 콜맨 보고서(Coleman Report)
9. 낙인이론(Labelin
|
|
메뉴펼치기
