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유아들의 사회성발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력할 것이다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의 목표
3. 유아사회교육의 접근방법
1) 중심
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사회교육을 통하여 개인의 지식과 가치를 신장하는 경험을 습득함으로써 자아실현을 도울 수 있으며 책임감의 발달과 보다 바람직한 인간관계에 대한 이해에 접근하게 되고 이로써 자신의 생각과 탐구적 능력을 촉진시키게 된다.
유아사회
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유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용
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유아놀이지도.........................지성애 (정민사, 1995) 유아사회교육
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의 목표
3. 유아사회교육의 접근방법
Ⅲ. 유아사회교육 활동
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유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의...........................................................1
2. 유아사회교육의 목표...........................................................3
3. 유아사회교육의 접근방법...............................................
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