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교육 활동을 그대로 반복하거나 지식 및 기능 위주 교육을 하기보다는, 편안한 휴식 과 함께 바깥 놀이와 개별 유아의 특성을 충분히 고려한 놀이 중심의 활동으로 구성 한다
(2) 교육 평가
6차 유치원 교육과정
2007 유치원 교육과정
① 유아의
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교육과정에 참여할 수 있도록 놀이를 통한 교수학습 활동을 실시, 여러 활동이 통합적으로 이뤄지도록 하는 공통점을 찾을 수 있다.
표준보육과정에서는 영아와의 신뢰감 형성과 개별적인 활동이 이뤄질 수 있도록 하며 일상생활 및 개별 활
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과정 즐기기
구분
2007 표준보육과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
3-5세유아 : 가족과 화목, 공동
체정신 기르기 등
- 사회적 지식 습득 : 우리나라,
경제생활, 지역사회, 시간, 세계
각국, 미디어 등에 관심
④ 의사소통
- 말하기 능
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교육 대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정과 유치원 교육과정의 목
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교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과
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보육교사의 과학교육 실제. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육에 대한 학자들의 이론
1) 인지적 구성주의 이론
2) 사회문화적 구성주의 이론
3) 다중지능이론
2. 이론에 근거한 발달단계에 따른 과학과정기술과 교
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교육, 학지사, 2010
김일옥 외, 아동건강교육, 양서원, 2012
박선해, 영유아보육과정, 부산대학교 출판부, 2009
교육인적자원부, 유치원교육과정 개정 고시, 교육인적자원부, 2007
권미량, 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색, 생
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교육부(2007) , 7차 유치원 교육과정 개정안 , 서울:교육인적자원부
김경화 서영숙 (2006). 유아교육기관에서의 혼합연령집단 구성에 대한 재인식 모색, 한국 보육학회지.
김명숙(2007). 혼합연령, 팀티칭 학급에서의 교사역할: 문화기술적 연구.
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보육과정에 대한 보육교사의 영향
1. 영유아 발달에 있어 보육교사의 중요성
복잡한 사회 환경과 시대의 요구에 따른 사회 변화로 영유아는 어려서부터 유치원이나 어린이집 등 다양한 집단 교육환경을 접하게 되었다. 그에 따라 부모들 뿐
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과정에 대한 인식 비교, 경기대학교 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역의 내용
2. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역에서 강조하는 특징
3. 건강교육 일일 활동계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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