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발달을 도모하는 것이다. 이것을 곧 가르침이란 현재의 수준을 바탕으로 하여 이해의 틀을 지탱하는 발판을 제공하는 것으로 보는 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 피아제 이론
1) 피아제(Jean Piaget) 박사의 유아교육관
2) 피아제
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과정에서 자연스럽게 형성되는 것이다. 1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론의 개요 및 기본전제
2. 인지발달의 주요기제
3. 인지발달단계별 특징
4. 피아제(Piaget) 이론과 비고츠키(Vygotsky) 이론의 비교
5. 교육적 시사점
6. 이론에 대한 비판
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자연스럽게 형성되는 것이다. 1. 피아제(Piaget)의 인지발달이론의 개요 및 기본전제
2. 인지발달의 주요기제
3. 인지발달단계별 특징
4. 피아제(Piaget) 이론과 비고츠키(Vygotsky) 이론의 비교
5. 교육적 시사점
6. 이론에 대한 비판
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능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어 가야 한다고 하였다. 1. 인지발달[ cognitive development ]
2. Piaget의 인지발달이론
3. Vygotsky의 인지발달이론
4. Vygotsky 이론의 주요 개념
5. Piaget과 Vygotsky 이론의 유사점과 차이점 비교
○ 차이점
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인지발달의 단계를 설정하고 이를 강조함
- 비고츠키 : 단계를 설정하지 않음 1. 삐아제 - 인지발달이론
(3~4세 아동의 한글 교육법)
2. 비고츠키 - 인지발달이론
(3~4세 아동의 한글 교육법)
3. 삐아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교
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아동의 IQ보다는 근접발달영역을 측정할 것
피아제와 비고츠키는 아동의 학업성취도의 평가방법으로 표준화 점사를 동의하지 않는다. 그보다는 아동의 근접발달영역을 측정하는데 중점을 두어야 한다고 주장한다.
6/ 비고츠키 이론에 따른
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하여 안내하고 발판을 제공하라.
학습자에 대한 관점
사물과 개념을 적극적으로 조작한다.
사회적 맥락과 상호작용에 적극적이다. 1. 피아제(Piaget) 인지발달 이론
2. 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달 이론
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교
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아동과의 상호작용을 통해 언어사용을 촉진하고 피드백을 통해 이들의 언어를 수정, 개선, 확장하도록 도와줌으로써 아동의 언어발달을 촉진시킨다.
■ 지식구성에 대한 피아제와 비고츠키의 관점 비교
피아제
비고츠키
기본적인 물음
모든
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비교하는 학습자 주도적인 적극적인 방법으로 변화되어야 할 것이다. 따라서 아동이 직접 사물을 조작해 볼 수 있는 지지적인 환경을 구성하는 것이 중요하다.
이와 같이 피아제 이론은 인지발달이론 분야에서 커다란 공적을 인정받고 유아
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교육관과 시사점
가. 자연주의 교육관
나. 진보주의 교육관
다. 실존주의 교육관
라. 교육적 시사점
Ⅲ. 인지발달단계이론 개념과 교육적 시사점 정의
1. 피아제의 인지발달단계이론
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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