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교육개혁에 대한 입장
2.2.1.1. 수월성 효율성
2.2.1.2. 형평성 평등성
2.2.2. 교육개혁의 방법
2.2.2.1 1. 교육심리
2. 교수학습-교육공학
3. 교육평가
4. 생활지도
5. 교육과정
6. 교육사회
7. 교육행정
8. 교육철학
9. 교육사상
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론, 청목출판사
4. 조흥식 외 공저(2006), 가족복지학, 학지사
5. 이소희 외 공저(2004), 가족문제와 가족복지, 대왕사
6. 박광덕 저(2002), 사회복지개론, 삼영사
7. 이정서 외 공저(2002), 사회복지학개론, 유풍출판사
8. 이경희 저(1996), 가족복지, 형성
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요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
7단계 : 과정평가
8단계 : 영향평가
9단계 : 결과평가
Ⅳ. 결 론
[참고
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론
1. 종교조직의 성격
1) 종교조직의 형성
2) 종교조직의 특성
2. 종교조직의 유형
1)교회-종파의 이분법:베버와 트뢸취
2) 종교조직 유형의 다양성
3) 유형론적 재구성
3. 종교조직의 하위 유형
1) 종파의 유형
(2) 윌슨(Bryan Wilson)의 종파
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론의 기초이론, 돌베개
* 세계은행(1987), 세계개발보고
* 시사정보(1998), Topic line
* 이창용(1998), IMF 조정 프로그램의 경제적 평가, 제24회 학술시민포럼 IMF 관리체제 중간평가 발표논문
* 조순·주학중(1997), 한국경제의 이론과 현실, 서울대학교
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론요지와 위헌성평가
- 사법행정 90년 5월호
9. 음양의 조화와 성범죄 - 사법행정 89년 10월호
10. 고소의 제문제 - 2004 최병천 법률정보센타
11. 법철학 - Golding, Martin Philip 세창 2004
12. 법철학 : 법, 여성, 사회 - 이상돈 法文社 2003
13. 법철학 - 최
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론
Ⅱ. 본 론(열린교육체제)
1. 국가 수준의 평생교육 중장기 마스터플랜의 작성
2. 평생교육 여건 선진화와 경쟁력 강화
(1) 평생교육 구심체 선도 시설의 확보
(2) 지역 단위 평생교육시설의 확충
(3) 문화시설의 평생교육적 활용 제고
3.
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현황
1. 급여의 기본원칙
2. 급여의 기준
3. 급여 적용대상의 범위
4. 급여의 종류와 절차
5. 관리 기관
6. 생활보호법과 국민기초생활보장법의 비교
Ⅳ. 국민기초생화보장법의 문제점과 개선방안
<참고자료>
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헌
A.루빈 E, 바비/ 성숙진 유태균 이선우 공역, 사회복지조사방법론, 나눔출판 ,2001
최성재, 사회복지조사방법론, 나남출판, 2005
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 2007
한국사회복지사 1급시험연구회, 1급 사회복지사, 나눔의집, 2004
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관점.
1) 산업화 이론(산업주의적 이론)
2) 독점자본 이론(neo-marxist)
3. 정치 사회적 관점.
1) 자유민주주의 제도 발전에 따른 관점.
2) 이해집단의 저항운동의 영향에 따른 관점.
3) 행정부의 역할 증진에 따른 관점.
4. 나가며
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