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론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 등의 여러 가지 학습이론들이 연구되고 정립되어 왔을 것이다.
학습의 여러 가지 이론 중에서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 비교R
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2. 본론 1.비용편익분석의 개념 넓은 의미의 비용편익분석은 경쟁적인 공공투자기회의 긍정적인 효과와 부정적인 효과를 체계적으로 평가하고 가능한 한 이들을 계량화하여 대안의 비교평가에 명시적으로 포함시키는 일련의 방법론을 지칭
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비교분석, 한국행정학보 제34권
국회사무처 예산정책국(2002), 2003년도 예산안 분석보고서
김규정(1996), 행정학원론, 법문사
김태일(1998), 지방자치 실시 이후 자치단체의 예산지출구조 변화: 사회복지비 지출을 대상으로, 한국행정학 회 추계 학
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론 (1) 인간관 (2) 성격이론 (3) 상담 목적 (4) 상담과정 (5)상담기술 (6) 평가 3. 게슈탈트의 상담이론 (1) 인간관 (2) 심리적 기술 (3) 성격이론 (4) 상담목적 (5) 상담과정 (6) 상담기술 (7) 평가 4. 상딤이론 비교 요약 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 게슈탈트
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따라 유효성과 안전성이 인정된 대마초 의약품의 수입·제조·사용 등이 가능해질 전망이다.
- 중략 - 행정규제의 유형별 사례 분석
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 경제적 규제 사례
2. 사회적 규제 사례
III. 결 론
참고문헌
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비교행정론보다는 주로 비교정치학이나 사회학분야와 관련된 것인데 Wallerstein의 Center, Periphe, Dependencia 등의 개념으로 대표되는 세계체제론적 시각이 그 예이다. 극, 종전의 가치중립적 제도연구에서 벗어나 이데올로기적인 관점에 근거한 비
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형성에 주안점을 두었다. 그러나 그들의 과학성 추구는 형식적이었다. 즉 고전이론은 과학적 원리의 발견에 집착하였으나, 실제의 연구방식은 과거의 경험이나 직관에 의한 비경험적인 성격이 강하였다.
* 참고문헌 *
남정걸, 교육행정 및 교
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론들이 한국 실정에 맞지 않는다는 사실이 1960년대 중반부터 인식됨
5. 위와 같은 결과 1960년대 후반부터 행정학은 비교행정론에서 출발하여 발전행정론으
로 발전하는 과정을 거치면서 "한국적 행정이론"을 형성하는데 노력을 집중함. 비
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론을 예시로 하여 서울대학교 대학원
뭉흐비아라 (2004) 한국과 몽골의 국립대학 행정조직 비교연구 광운대학교 대학원
조정민 (2013) 커먼로의 행정법 방법론에 대한 의의에 대한 연구 : 미국 행정법 형성기의 판례를 중심으로 서울대학교 대학
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비교행정론(서울 : 박영사, 2004).
김성룡, 51%의 정치미학 내각제(서울도서출판 : 지정,1997)
린쯔·바렌주엘라, 신명순 외 공역, 내각제와 대통령제(서울 : 나남출판,1995)
박천오 외 공저, 비교행정론(서울 : 법문사, 1999).
신명순, 비교정치(서울 :
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