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연구소(NISTEP), サイエンス&テクノロジ=パグの 開發動向に關する 調査硏究, 日本, 1995.
122) 日本 國土廳, "21세기の 國土のグランドデザイン," 平成 10年 3月, 1998. 3.
123) 日本 國政情報 センタ, "新しい全國總合開發計劃 ハンドブック," 平成 10年
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연구에 대하여」『동아문화』15, 1978.
夫馬進, 「明末反地方官士變」『東方學報』52, 1980.
吳金成, 「중국의 과거제와 그 정치사회적 기능-송명청시대의 사회의 계층이동을 중심으로-」『과거』, 일조각, 1981.
吳金成, 「명대 신사층의 사회이
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연구소, 2013 )
이인권, "도덕적 해이의 폐해와 치유방안", (삼성경제연구소, 1998)
이종수, 행정학사전, (대영문화사,2009)
이준구.경제학원론.(법문사,2010)
< 참 고 기 사 >
강민정, "다문화 멘토링'…대학생 용돈벌이로 전락", 부산CBS, 2011년11월2
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연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 본론
1. 제주도의 역사적 배경
1) 제주도의 개발 연혁
2) 관광동향
2. 제주도 문화의 특성
1) 제주인의 정체성
2) 탐라정신
3) 민속
4) 신앙
3. 관광이 제주도에 문화적으로 미친 영향
1) 원주민의 육지부
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행정지원을 확대하여 평가인증의 수월 제고
3) 다양한 재정적 지원을 통하여 참여 유도
4) 치원 평가의 이해를 돕는 사전교육과 홍보가 필요
5) 평가위원의 연수 프로그램 개발
6) 평가를 위한 재정적 지원 확대
7) 평가의 절차 및 서류가 간
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구축 모형
Ⅵ. 사이버 교육의 패러다임적 함의
Ⅶ. 사이버 학교 운영?평가 사례
1. 가상 고등학교(VHS)
1) 1997-1998 VHS 프로젝트 평가
2) 1998-1999 VHS 프로젝트 평가
3) 1999-2000 VHS 프로젝트 평가
2. 플로리다 온라인 고등학교(FOHS)
Ⅷ. 결론
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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 직접적 개입
1. 의사소통기법
2. 대인관계 개선과 갈등해결을 위한 기법
가. 행동시연
나. 역할교환
II. 간접적 개입
1. 조정
2. 프로그램 계획과 개발
3. 환경조작
4. 옹호
* 참고문헌
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유형과 실태
Ⅳ. 지역사회 발전을 위한 NGO의 과제
Ⅴ. 사례 - 온천천 살리기 네트워크
《지역사회의 권력구조》
Ⅰ. 지역사회의 개념
Ⅱ. 지역사회 권력구조에 대한 이해
Ⅲ. 지역사회 권력구조에 대한 기존 연구
Ⅳ. 미래의 연구 정향성
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운영 및 확산을 통한 변화상
5. 교과교실제 운영 체계
6. 교과교실제 학교에 대한 지원
7. 경기도지역 2011학년도 교과교실제 운영교 유형별 분포 현황
8. 교과교실제 유형
9. 교과교실제 유형별 운영 예시
10. 교과교실제 운영 우수사례
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연구의 필요성
II. 이론적 배경
1. 예절
2. 예절교육의 도덕 교육적 근거
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 방법
2.연구의 절차
IV. 실태분석-현행 초등예절교육내용에 대한 분석과 논의
1. 어린이들의 경험 및 발달 단계를 고려하지 않
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