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프로그램을 계획하고 실천하는 노력
Ⅲ 보육교육시설 및 보육교육활동 구성 소개
1. 원아 현황 소개
2. 교직원 현황 소개
3. 교재교구 현황 소개
4. 월간 보육교육 활동 구성
5. 주간 보육교육 활동
6. 일일 보육교육 활동
Ⅳ 어린이집 방문 후기(
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(수준별수업학습)의 개선 과제
1. 수업력 향상을 위한 자율장학 프로그램 적용
2. Web기반 출발점고르기 학습 시스템 운영
3. ICT 활용 교육 학습 환경 조성
Ⅸ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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이론과 현실적 수학교육, 창람수학교육 제10집, 2002
윤기옥 외 / 수업 모형의 이론과 실제, 서울 : 학문출판, 2002
유현주 / 수학적 의사소통과 수학의 교수-학습, 전주교대, 2000
장경윤 / 컴퓨터와 수학·수학교육, 대한수학교육학회논문집 6권 1호
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매체 선택을 포함한 수업방법을 모색한다.
- 구성된 원형 ( prototype )에 의해 학습결과를 평가하고 분석하여 수업체제 를 수정 보완 한다. < Hoban의 교육 과정 시각화의 이론 >
< E. Dale의 경험의 원추 >
< Olsen 의 효율적인 학습 이론 >
< B
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2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표·전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)과 체계적 교수학습의 비교
참고문헌
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5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석 설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
1) 교과의 구조
2) 포트폴리오 평가
5. 참고자료
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이론과 적용, (주)삼광문화, 1996
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
충청남도교육청, 클릭! 수업 분석, 2001
황윤한, 보다 종은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003 Ⅰ. 사회과교육
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교수·학습 자료, 세미나 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 의미
Ⅲ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2. 열린교육
3. 구성주의와 협동학습
Ⅳ. 사회과 수준별수업(학습
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프로그램의 교육과정
1) 교육내용과 활동
(1) 놀잇감과 상상력 발달
(2) 예술작업과 노작교육
(3) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
(4) 오이뤼트미(Eurythmie)와 라이겐(Reigen)
(5) 그리기
(6) 노래
2) 일과구성
3) 환경구성
4) 교수-학습방법과
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이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정연구, 1998.
송숙경, 다중지능이론의 교육적 시사점과 한계, 창원대학교 대학원 석사학위논문, 2004.
민천기, 다중지능이론에 기초한 교수학습 활동이 아동의 창의성에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육
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