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- 이혜경, 중등 환경 교육을 위한 식품오염 및 대책 관련 모듈 개발, 이화여자대학교, 2006
- 임현진 외 4명, 방사성오염물질 처분에 대한 고찰, 대한핵의학기술학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방사성 식품오염(방사능 식품오염)의 의미
Ⅲ. 방
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)의 향상 전략
1. 도전적 과제 선택기회 및 노력귀인 평가방식 채택
2. 토론 및 상호교수식 수업기회 제공
3. 기초기능학습기회 제공
4. 모델링 및 전문가와 상호작용 기회제공
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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철학자들 : 위대한 경제사상가들의 생애, 시대와 아이디어, 서울 : 이마고, 2005, pp. 140-153
유동환, 잃어버린 미래를 찾아서, 서울 : 푸른 나무, 2000, pp.113-120
Albert S. Lindemann, 서양사회주의의 역사, 대구 : 경북대학교출판부, 1993, pp.69-103
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1. Berk의 정의
2. 미국기술평가국의 정의
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 시행 절차
Ⅴ. 수행평가의 유형별 방법
1. 반응 구성 문항
2. 논술형
3. 작문
4. 구술 시험
5. 공개 실연
6. 실험·실습
7. 연구 보고서
8. 포트폴리오
9. 면
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1999
◇ 박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003
◇ 박숙희, 염명숙, 교수·학습과 교육 공학, 학지사, 2002
◇ 이준섭, 협동학습 기법이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과 사회과, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1991&n
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1976), 교육과 교육학, 서울: 배영사.
김병길 역, 교육철학, (서울:교육과학사, 1993)
박의수 외, 교육의 역사와 철학, (서울;박영사) 1. 형식도야이론(formal discipline theory)
1-1. 특징
1-2. 형식도야이론의 이론적 기초로서 능력심리학(C. Wolff)
1-3
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1. 삼성전관의 6시그마 사례 \'한국 경제신문 (1999.3.11)\'
2. \'6시그마 추진 방안에 관한 연구 :S전관을 중심으로\' 고려대학교 경영대학원 - \'이형석\' 석사학위논문
3. http://www.samsungsdi.co.kr/ 삼성SDI 홈페이지
4. http://my.dreamwiz.com/csking4u/6sigma0.htm
5.
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이은숙, 「중학교 사회(국사)과에서 미술자료를 활용한 탐구학습의 방안과 실제」, 경북대학교육대학원 석사학위논문, 1998.
김한종, 「국사수업에서 인터넷 미술사자료의 활용」
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http://www.changwon.ac.kr/~goldage/sub3.html 창원대학교 노인문제 연구실
http://social.chonbuk.ac.kr/wel/사회문제론가상교육교재/doc/노인문제.htm
http://www.kwf.or.kr 한국 복지 제단
http://www.jgo.or.kr 진각 복지 제단
http://www.parksimon.com/welfare/eldly/old005.htm
경북대
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111~113, 118, 137~139, 303~309, 315~319/2011
토양환경의 오염과 정화/안영희 저 / 구미서관 /p.47 /2003
토양학 / 김계훈 저 / 향문사 / p.55, 61, 63/ 2006
토질역학/ 장연수 저 /씨아이알 /p. 46~47 / 2010
환경오염과 복원기술/ 김동주 저 / 고려대학교출판부 /p.8/ 2007&
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