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17). 유아교사의 창의적 인성과 창의적 역할수행 간의 관계. 한국방송통신대학교 대학원.
7. 황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사.
8. 최철용ㆍ김환남(2014). 알기 쉬운 교육평가. 경기도: 양서원.
9. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아
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13), 국어과 교육에서의 인성 교육 방법 탐색: 자기 성찰적 교수·학습모형의 설계, 국어교육, 한국어교육학회,
VI. 연구추진일정(연구수행절차)
연구의 필요성을 확인하고 연구의 방향을 정립하기 위해 예비조사의 성격을 띠는 인터뷰 조사를
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따른 보조공학
2-7. 특수교육 대상자의 보조공학 활용사례
Ⅲ. 결 론
3-1. 보조공학의 효과적 활용을 위한 교사의 역할
3-2. 보조공학의 효과적 활용을 위한 교과과정 검토
3-3. 보조공학의 효과적 활용을 위한 실험학교 운영
Ⅳ. 참고문헌
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1989
『알기쉬운 전기도금』日本職業訓練硏究센터 저, 도서출판 세화, 1991
『금속공학실험』허재근 외 2인 공저, 서울산업대학교, 1995
『도금액분석』최태규, 김광훈, 이정자 저, 도서출판 동화기술, 1997
『도금표면처리』염희택, 이주성 저,
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실험을 통해 검증할 것이다.
참고문헌
김적(2010), 고객만족, 고객가치, 전환비용, 고객충성 등의 구조적 관계에 대한 연구, 경희대학교
김정호 외 1명(2010), 행정의 고객만족과 인터넷의 활용, 신흥대학
남승규(2010), 의사결정 관점에서 본 고객
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1999), 온라인 열린 원격교육의 효과 요인 분석, 교육학연구, 제 37권 제 1호, 369-388
* 주영주(1999), 교육정보화 사업의 평가와 향후 발전방안 연구, 교육정책개발연구과제 보고서, 이화여자대학교
* 한상훈(1996), 원격교육의 교육공학적 분석, 교육
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1996), 가정 폐기물의 효율적 재활용을 위한 재활용제도의 비교 연구, 한국자원경제학회
이유란(2011), 방사성폐기물관리법제에 관한 연구, 고려대학교
최우진(2004), 광산폐기물의 재활용 기술 동향과 전망, 대한자원환경지질학회
최철(2010), 건
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12> 월별 자유수강권 수혜 인원 24
<표-13> 방과후학교 교사 연수 내용 26
<표-14> 방과후학교 학부모 연수 내용 27
<표-15> 방과후학교 홍보 내용 27
<표-16> 방과후학교 모니터 요원 29
<표-17> 모니터 요원 활동 보고서 30
<표-18> 멘토· 멘티 결
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IT)의 의의
1. 정보기술이주는 이점
2. 정보 기술로 인해 경영조직에 생기는 변화
Ⅲ. 경영조직 정보기술(경영조직 IT)의 문화적 요인
Ⅳ. 경영조직 정보기술(경영조직 IT)의 배경
Ⅴ. 경영조직 정보기술(경영조직 IT)의 선행연구
1. 관존
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대학교, 2011
송영욱 외 1명, 과학적 태도 요소 선정 및 학교, 가정, 사회 상황을 고려한 과학적 태도 측정 도구 개발, 한국과학교육학회, 2010
손미숙, 과학철학적 관점에 따른 과학탐구능력과 과학적 태도 분석, 부산대학교, 2007
윤은경, 수학과
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