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제1장 영유아 보육패러다임의 변화
1. 영유아 보육의 개념
① 영유아 보육은 출생 후 초기인 영아기와 유아기에 제공되는 돌봄과 교육을 뜻하며, 대체로 부모가 영유아를 보육하지만, 부모가 직업이 있거나 사정상 돌볼 수 없는 경우에는 부
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제1장 유아교육의 개념 및 중요성
1. 인간과 교육
(1) 인간이 다른 동물과 다른 특징
① 영아기가 긺
② 교육을 받아야 함
③ 언어를 사용
④ 가소성
- 교사와 부모 등 주변 환경적인 영향에 의해 변화하기 쉬운 특성
- 생애 초기 단계인 유아들
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유아와 그 가족들에게 보다 광범위한 프로그램 제공
⑤ 아동중심 교육과정에 대한 재강조
⑥ 교육(education)과 보육(care)의 개념 통합
2. 교육 과정
(1) 개념 : 학자마다 관점에 따라 다양하게 규정
- 중략 - 교재 전 범위 핵심요약+출제예상
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유아언어교육방법들 제8장 듣기 지도 제9장 말하기 지도 제10장 읽기 지도 제11장 쓰기 지도 제12장 유아교육기관의 활동을 통한 언어교육 제13장 유아언어교육계획과 활동의 예시 - 각 장별 출제예상문제 총57페이지/ 교재 전 범위 핵심체크
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시험에 붙음과 떨어짐
飢 ↔ 胞(기포): 주릴 기, 배부를 포 = 굶주림과 배부름
ㄴ,ㄷ,ㅁ,ㅂ
難 ↔ 易(난이): 어려울 난, 쉬울 이 = 어려움과 쉬움
多 ↔ 寡(다과): 많을 다, 적을 과 = 많음과 적음
單 ↔ 複(단복): 홑 단, 겹 복 = 홑과 겹
旦 ↔ 夕(단석
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