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교사 2년 징역형 선고 (국민일보, 2015, 06, 25) http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0009585327&code=61121311&cp=nv Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
1) 양육자의 역할
2) 교수자의 역할
3) 환경조성자의 역할
4) 훈육자의 역할
5) 의사결
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적 개별화의 원리
2) 발문 중심적 상호작용의 원리
3) 의미 지향적 활동(중심)의 원리
4) 반영적 추상화의 원리
2. 구성주의를 실천하는 유아교사의 역할
3. 유아기에 적용하는 구성주의에 대한 나의 생각
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발전 방안연구, 동국대학교,[
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교수방법
(1) 발현적 교육
(2) 프로젝트식 수업
(3) 표상을 통한 학습
(4) 기록 작업
2) 발도르프에서의 교수방법
(1) 극놀이 및 동화
(2) 수채화
(3) 오이리트미
(4) 라이겐
2. 레지오 에밀리아와 발도르프에서의 교사역할
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놀이공간 구성 4. 영유아 교육과정 편성운영 및 교수 학습방법 5. 영육아 보육기관에서의 보육교사의 바람직한 운영과 역할 6. 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조 7. 유아교육환경 시설 설비의 계획 8. 유치원의 보육시설 설비의 유형
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적절한 케어와 교육을 통하여 지속적으로 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하는 것이 필요하다고 할 수 있다. 이러한 역할을 하는 것이 바로 보육교사이며 보육교사는 영유아의 전문가이자 교육자이며, 때로는 부모님에게 믿음직한 상담자로
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적절한 교사 대 영유아 비율은?
6. 프뢰벨, 몬테소리, 발도르프 프로그램에서 사용되는 교구는 각 프로그램의 배경과 목적 등에 따라 특성에 차이가 있다. 각 프로그램에서 사용되는 교구의 특성을 비교하여 설명하시오.
7. 0~2세 표준보육과정
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교사의 역할에 대하여 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 아동용 웩슬러(wechsler) 지능검사
1) 검사도구의 구성요소
2) 시행절차 및 결과 해석방법
3) 표준화 검사의 장점과 제한점
2. 유아교육기관의 운영관리
1) 개념
2) 기본원리
3)
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적으시오. 그리고 본인의 강점과 약점, 현재 상황을 토대로 강조될 자질을 어떻게 함양해 갈 것인지 구체적으로 작성하시오.
1) 유아교사에게 강조되는 자질
2) 본인의 강점과 약점
3) 현재 상황을 토대로 강조될 자질 함양 방안
2. 「놀이
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교사 및 또래 유아와의 상호작용을 통하여 유아의 발달과 학습이 이루어지도록 해야 한다.
- 중략 - 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.
2. 유아교사의 주요 역할
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