|
제2장 행정환경과 인적자원관리 환경의 변화
1. 행정환경의 변화
(1) 행정환경의 변화
1) 내적환경
① 가치 및 관리환경
- 행정을 이끌어가는 행정 철학 윤리, 가치의 정립을 말하는데 행정은 구조적인 측면, 기능적인 측면, 관리적인 측면
|
|
|
2. 사회복지조직의 구조
(1) 조직의 구성요소
1) 노동의 분업
① 과업수행에 있어서 구성원들 간에 업무를 분담하는 것
② 특정한 업무에 대하여 개별적으로 전문화하는 모델(예: 장애인전문, 약물중독 전문)
③ 팀을 구성하여 문제를 종합적으
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작
|
|
|
제2장 사회복지사와 사회복지실천기술
1. 사회복지사의 정체성
(1) 사회사업(social + work)
① social
- 브랙킷은 1900년에 ‘social’라는 용어가 전문직 명칭의 한부분이라고 주장
- ‘social’은 가족성원, 이웃, 지역사회 등의 권력과 사람들의 상
|
|
|
1. 비교행정의 의의
(1) 행정현상 비교연구의 필요성
① 행정학의 연구영역에 가장 기본이 되는 대상
- 행정가: 행정과정에 참여하는 사람들의 성격과 배경, 동기와 가치관, 역할과 행동 등을 연구대상
- 행정구조: 조직 및 기구의 편제와
|
|
|
제1장 현대가족의 이해
1. 가족에 대한 관점
(1) 가족에 대한 고전철학자의의 관점
① 플라톤
- 이성적 사고, 자율성, 개별성, 독립성 강조: 개인주의 관점에 영향
- 인생의 주요 관심사는 개인에 있음: 자율성 · 사생활 · 개인적 자유
|
|
|
제7장 청소년 자원봉사자 교육의 이론적 기초
1. 청소년 봉사활동의 중요성과 교육적 의의
(1) 청소년 봉사활동의 중요성
1) 청소년기의 특성
① 신체적・정서적 특성: 일반적으로 ‘질풍노도의 시기, 가변기, 주변인 등으로 일컬어지
|
|
|
제1장 유아과학교육
1. 유아과학교육의 정의: 총체적 과학으로서의 과학교육
총체적 과학은 태도, 과학과정, 과학결과의 세 가지 개념으로 구성되어 있는 것. 이를 하나씩 분리하여 가르치기 보다는 유아들이 과학의 모든 부분에 깊이 몰
|
|
|
제4장 고령화와 가족관계
婚活苦戦 中年一人っ子
危機感で親も働く
老若男女、世を挙げての婚活ブーム。その中で苦戦を強いられているのが「中年一人っ子」だ。老親介護は現実味
|
|
|
제8장 법적 구속의 밀도 - 행정법에서 재량의 문제
1. 재량의 의의
(1) 재량
① 행정법에서 재량의 중심은 여전히 행정행위에 있음
② 법집행·법적용 과정에서 행정권이 갖는 우선적 판단의 여지: 행정의 사회형성적 활동을 가능케 함
(2)
|
|
메뉴펼치기
