|
제4장 성인교육방법 관련 이론
1. 존 듀이(John Dewey)
1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔
|
|
|
제4장 성인교육방법 관련 이론
1. 존 듀이(John Dewey)
1) 교육사상
① 이원론적 대립을 피하고 조화를 찾는 것
② 과학적 방법을 통한 지성주의 강조
③ 교육을 통한 민주사회의 건설을 강조
2) 교육관과 성인교육학
① 진보주의적 교육관은 엔
|
|
|
제5장 요구 분석 및 과제 분석
1. 요구 분석의 개념과 모형
1) 요구분석의 개념
① 요구분석의 실제적인 맥락
- 학교보다는 기업의 훈련 프로그램 개발
- 회사 혹은 공장의 직원이나 근로자들이 현재 보여주는 수행 수준과 바람직한 수행 수
|
|
|
제5장 요구 분석 및 과제 분석
1. 요구 분석의 개념과 모형
1) 요구분석의 개념
① 요구분석의 실제적인 맥락
- 학교보다는 기업의 훈련 프로그램 개발
- 회사 혹은 공장의 직원이나 근로자들이 현재 보여주는 수행 수준과 바람직한 수행 수
|
|
|
제1장 정보사회, 인터넷, 가상공간
1. 정보사회로의 변화
1) 정보사회의 등장
① 니콜라스 네그로폰테(Nicholas Negroponte)의 『디지털이다(Being Digital)』
・아톰의 시대에서 비트의 시대로 가고 있다(from Atom to Bit)”
② 사회변동: 사회 전반
|
|
|
제1장 정보사회, 인터넷, 가상공간
1. 정보사회로의 변화
1) 정보사회의 등장
① 니콜라스 네그로폰테(Nicholas Negroponte)의 『디지털이다(Being Digital)』
・아톰의 시대에서 비트의 시대로 가고 있다(from Atom to Bit)”
② 사회변동: 사회 전반
|
|
|
제4장 중세 해상제국 베네치아와 지중해 무역
1. 베네치아 비잔티움 제국
1) 관계의 성격과 초기 관계
① 베네치아가 중세 지중해 최대의 상업도시로 성장한 발판이 바로 비잔티움 제국 시장
② 베네치아는 한때 비잔티움 제국 영토였다가 8
|
|
|
제1장 논술과 비판적 사고
1. 논술의 기본 성격
1) 기본성격
① 논술이란 용어는 모든 글씨기를 다 아울러 말하는 것이 아니고 특정한 방식이 글쓰기, 비판적 글쓰기, 논리적 글쓰기를 가리키는 말임
② 논술은 논리적 글쓰기라고 부르고, 그
|
|
|
시험장 종예부 원예과, 중앙원예기술원, 농사원 원예시험장, 농촌진흥청 원예시험장을 거쳐 현재 국립원예특작과학원으로 명칭과 기능을 바꿔옴
- 특별히 도별로 농업기술원과 산하 특화작목시험장을 설립하여 지역특산물을 중심으로 한 원
|
|
|
제1부 화학의 기초
제1장 물질의 기본 구성
1. 물질 구성체계
1) 무생물
소립자→양성자·중성자·전자→원자→분자
2) 단세포 생물
소립자→양성자·중성자·전자→원자→분자→세포소기관→세포
3) 고등생물
소립자→양성자&#
|
|
메뉴펼치기
