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소리를 내어 만들어진 기류를 귀로 듣는 과정
㉡ 문자언어와 음성언어는 서로 관련을 맺고 있기는 하지만 서로 다른 매체를 사용하면서 각각의 독자적인 영역을 가지고 있는 의사소통 방법
③ 말소리와 구별을 위해서는 음성언어와 문자언
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소리를 내어 만들어진 기류를 귀로 듣는 과정 ㉡ 문자언어와 음성언어는 서로 관련을 맺고 있기는 하지만 서로 다른 매체를 사용하면서 각각의 독자적인 영역을 가지고 있는 의사소통 방법 ③ 말소리와 구별을 위해서는 음성언어와 문자언어
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제13강 음운 대치(2) 제14강 음운 대치(3) 제15강 음운 대치(4) 제16강 음운 대치(5) 제17강 음운 탈락(1) 제18강 음운 탈락(2) 제19강 음운 첨가 제20강 음운 축약 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총52페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
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하고 있는 것이다.
2. 자음
제2장 자음과 모음 제2항
표준어의 자음은 다음 19개로 한다.
ㄱ, ㄲ, ㄴ, ㄷ, ㄸ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅃ, ㅅ, ㅆ, ㅇ, ㅈ, ㅉ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ
- 중략 - 1. 비출석수업온라인 강좌 핵심체크
2. 주관식 출제예상문제
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발음할 때는 [ot]으로 발음 . 15세기에는 [os]로 발음 하였으
나 시간이 지나면서 언어의 약속으로 인해 변함.
- 밝다 : 한국인다운 발음 / 그렇지 않은 발음
⇒ 앞의 밝은 유성음으로 발음 하는 경우 틀리게 됨
- 언어의 약속 가운데 말소리와
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3절 호감을 주는 면접화법
1. 면접을 위한 대화 기술
2. 효과적인 답변 자세
3. 면접관에게 호감을 주는 방법
4. 실전에 대비한 면접 훈련법
제4절 면접평가표 제대로 알기
1. 면접평가표의 정의
2. 면접평가 점수표
3. 채용면접 체크시트
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체크하고, 학부모와의 소통을 통해서 협조도 구하면서, 학생이 이탈하지 않도록 유도하면서 목표를 위해서 함께 긴 여정을 함께 달릴 수 있는 페이스메이커가 될 수 있도록 최선을 다 할 것입니다. 1. 성장배경
2. 가치관
3. 성격 및 생활
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체크하고, 학부모와의 소통을 통해서 협조도 구하면서, 학생이 이탈하지 않도록 유도하면서 목표를 위해서 함께 긴 여정을 함께 달릴 수 있는 페이스메이커가 될 수 있도록 최선을 다 할 것 입니다. 1. 성장배경
2. 학창시절
3. 성격
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시험 전날 학과일에 대해 도움을 요청할 때, 어떻게 하겠습니까?
우리나라의 주적은 어디입니까?
이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동
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시험 전날 학과일에 대해 도움을 요청할 때, 어떻게 하겠습니까?
우리나라의 주적은 어디입니까?
이순신장군 리더십의 핵심은 무엇이라고 생각합니까?
6.25는 언제 발발했습니까? 학군사관후보생 자소서,학군사관후보생 자기소개서,학사
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