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Ⅰ. 들어가며 문화는 인류 또는 그 민족의 예지에 의하여 연면히 이어지는 창조적이며 정신적인 과정이다. 문화재란, 독일어 ??Kulturguter??의 번역어로서, 보존할 만한 가치가 있는 민족문화의 유산이다. 문화재는 그것이 구현하는 정신적 가치
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Ⅰ. 서 론 우리나라에 있어서 아동보육이라는 개념은 최근 입법된 영유아보육법에서 찾아보기 쉽지만, 사실 이것이 사용 된지는 오래되었다. 과거 유치원 등에서 조기교육의 개념으로서 보육이라는 말이 사용되었고, 또 영아원, 육아원 등에
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Ⅰ. 서 론 아동학대는 어제 오늘에 일어난 문제가 아니라 인류의 역사와 더불어 존재하여 왔으며, 동서양을 막론하고 보편화되어 있는 현상이다. 그러나 아동학대는 가정안에 숨겨진 범죄라는 특수성 때문에 정확한 조사가 어려우며 문제의
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Ⅰ. 학습 유형(Learning Styles)의 일반적 이해 ⅰ. 학습 유형(Learning Styles)의 정의 일반적으로 개인의 성격(personality)과 인지(cognition)사이에 있는 특정한 연결 고리를 인지적 유형(cognitive style)이라고 부르는데, 특별히 이 인지 유형이 교육적인 내용
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Ⅰ. 서 론 기업은 이윤 추구의 동기에 의해서 운영되는 경제 ? 기술 ? 사회 시스템으로서의 산업경제의 조직체라고 할 수 있다. 사회라는 커다란 틀 속에서 하나의 부분 시스템을 이루어 돌아가고 있으며 조직체로서의 기업은 경영이라는 행위
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Ⅰ. 서론 - 발효란 무엇인가? 발효(醱酵, fermentation)란 넓은 뜻으로는 미생물이 자신의 효소로 유기물을 분해 또는 변화시켜 각기 특유한 최종산물을 만들어내는 현상을 일컫는다. 좁은 뜻으로는 탄수화물이 무산소적으로 분해되는 복잡한 반
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Ⅰ. 서론 모든 인간은 자신이 속한 사회 조직체 속에서 다른 사람과 관계를 맞고 살아가고 있다. 그래서 인간은 사회적 동물이며 다른 사람과 관계를 맺고 살아가려면 필수적인 것이 의사소통이다. 유아 교육 기관이 하나의 사회 조직이라고
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1. 속담의 정의 속담이란 국어사진에서는 속된 이야기, 속설(俗說) 또는 민중의 지혜가 응축되어 널리 구전되는 민간 격언, 세언(世諺), 속어(俗語), 속언(俗諺), 이언 이라고 정의되어 있다라고 정의 되어있지만 쉽게 말하자면 속담은 글자 그
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Ⅰ.서론 다문화교육은 다양한 문화집단에 속해 있는 서로 다른 사람들의 상호이해와 평등관계를 중시하고, 인종, 성별, 학습능력, 언어적배경, 종교적 차이 등 서로 다른 집단들의 문화가 동등하게 가치로운 것으로 인식하며, 학생들에게 자
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Ⅰ. 서 론 우리나라에 있어서 아동보육이라는 개념은 최근 입법된 영유아보육법에서 찾아보기 쉽지만, 사실 이것이 사용 된지는 오래되었다. 과거 유치원 등에서 조기교육의 개념으로서 보육이라는 말이 사용되었고, 또 영아원, 육아원 등에
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