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성적인 호기심, 부도덕하거나 파괴적인 요구를 포함한 많은 감정을 좋아하지 않기 때문에,
- 중략 - Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 정신분석이론
가. Freud의 이론(Psychosexual theory)
1) 발달이론
2)Freud이론의 교육에의
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유아교육의 필요성 제기
3, 현대적인 시각에서의 유아교육의 필요성
1) 교육의 기회 균등 원칙에 따른 필요성
2) 헌트의 이론으로 본 필요성
4. 유아 교수학습 매체와 교구 및 교재
5. 교육과정 운영을 위한 환경 구성
1) 환경 구성의
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유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004
7. 『21세기 바람직한 유아교육에 대한 한국유아교육학회의 입장』 / 양옥승, 정민사, 2003
8. 『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 2001년
9. 『구성주의 유아교육과정』 / BRANSCOMBE, 강현석외 옮김
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교재 교구 구입 예산을 작성하고 어떤 교구를 사야할지 구체적으로 계획하되, 구입 및 선정원리를 유아교육운영의 효율성 및 유아 교육목표 및 발달원리에 기초하여 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연간 비품 및 교재, 교구 구입 예산
1.
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교수가 장애 유아를 위한 교육과정에 포함되어야하는 이론적 배경
첫째, 정상적인 환경에서의 독립적인 참여는 유아특수교육에서 성취하고자 하는 예상되는 성과이기 때문이다.
둘째, 적응행동은 행동자체가 지니는 독특한 특성에 의해서
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교육자료실
- 단원별 활동자료실
- 교수-학습 자료실
- 인터넷 놀이 자료실
교육
프로그램
- 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활
- 통합프로그램
- 기타프로그램
교사
/예비교사
- 유아교육기관
- 유아교사양성 및 자격
- 실습/취
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유아 교사 양성과정이라도 공통적인 기본이수 과목과 교직과목이 있기 때문에 유사한 교육내용을 습득할 수 있게 된다.
② 포트폴리오 평가
예비 유아 교사 교육에서 교수학습 방법으로서 포트폴리오를 활용한 것은 여러 효과가 있는데 먼
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성 또한 필수적으로 보장되어야 한다.
현재 유치원 교사는 전문대 이상에서 유아교육을 전공하고 교직과정을 이수해야 한다. 이 과정에서 유아 발달 이론, 교육학, 교수·학습 방법, 교육과정 설계, 실습 등의 전문적인 교육을 받으며, 이론과
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유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론. 태영
뱅크
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유아교육과정, 창지사
임재택(1992) 현대유아교육과정, 양서원
송준식 외(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론. 태영
뱅크
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