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교육대학원 석사학위논문
◇ 홍지연(2002), 영유아 교육 프로그램, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 레지오에밀리아접근법의 기본원리
Ⅲ. 레지오에밀리아접근법의 조직 구성
Ⅳ. 레지오에밀리아접근법의 수업 구축
1. 학습동기 유발방안과 지
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유아 보육개론, 학지사(1999)
2. 서영숙, 김경혜, 보육학개론, 양서원(1996)
3. 권영례, 유아를 위한 교수-학습방법의 이해, 양서원(1999)
4. 강위영, 공마리아, 주의력결핍 아동의 교육프로그램, 대구대학교 출판부(1998)
5. 이현섭, 아동발달심리, 학
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원리가 왜 체험학습활동에서 중요하다고 생각하는지 그 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하였다.
II. 본 론
1. 전환기(transitional period)
1) 전환기 개념
전환기(transitional period)는 청소년기가 아동기에서 벗어나 성인기로 옮겨 가는 중간적인
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유아 간의 상호작용이 교수방법 과정에 결정적인 영향을 미친다. 상호작용을 통하여 학습하는 통합교육이 최근의 교수학습 경향이다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
조복희, 김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론,
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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Ⅰ.들어가면서-3
Ⅱ.들어가서-3
ⅰ.유아기 수학 교육의 중요성 -3
ⅱ유아 수학교육을 위한 교수-학습의 기본 원리 -4
ⅲ.유아 수학교육의 목적 -6
ⅳ.유아수학 교육의 내용-9
ⅴ.유아 수학 교육의 평가-21
ⅵ.시연-25
Ⅲ.나오면서
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교육학개론」, 서울고시각, 2003.
임일남,「교육학개론 = Introduction to Education」, 동문사, 2003.
이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
송윤희,「정보처리 이론에 기초한 음악교수, 학습방법 연구」한국음악교육학회, 2005.
고향자
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교수학습 방법들인 역할놀이, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw), 프로젝트(project)등이 수행평가를 위한 평가방법이 될 수 있다. 이와 같이 교수학습의 과정을 개선하고 개별 학생에게 지도
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학습활동의 조건과 방법적 원리에 대해 설명하고, 각각의 조건과 원리가 왜 체험학습활동에서 중요하다고 생각하는지 그 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.
1) 체험학습활동의 정의와 의의
2) 체험학습활동의 조건
3) 체험학습활동
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교수 학습방법이 따로 제시되기 보다는 영역별 교사지침을 별도의 독립된 장으로 구성하여 제시하였다. 유치원 교육과정과 보육과정 모두 교수학습에서는 영유아의 발달 지식을 기초로 할 것과 상호작용의 중요성, 바람직한 환경구성을 통
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