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유아교육기관의 형태를 크게 교육부(유치원)과 보건복지부(어린이집)이라는 큰 두 개의 이원화된 체계를 현재 결과로 마주하고 있는 현실이다.
유아교육은 시대를 지나오며 그 중요성과 필요성에 대한 시각과 요구가 확대되어가고 있다. 현
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유아 스스로 몰입하도록 구성해야 한다. 다양성 및 융통성의원리-다양한 교수환경을 제공함으로써 영유아 스스로 활동을 선택할 수 있게 해야할 것이다.
이 레포트는 유아교육의 5가지 교수학습원리를 살펴보고, 부모교육 이론 중에서 Dreikurs
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개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저,
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교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육 목적과 목표
3, 월간, 주간, 일일 교
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교육평가』 방송통신대학교 출판문화원. 2021
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015 교육평가 기말시험 2023년 1학기 온라인과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공통형 과제 : ?정의
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유아에 대한 정보 교환을 한다. 또한 학기말에는 개별 면담을 하는데, 부모와 교사간의 유아에 대한 정보교환 및 초등학교 진학 상담을 위한 면담이 이루어지고 있다.
4) 부모 참여 행사
부모참여 행사를 통해 부모나 가족들은 유아의 교육환
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유아특수교육론, 유수옥, 학지사, 2005년
유아특수교육개론, 김경숙외, 학지사, 2002년
특수유아의 이해와 교육, 한기정, 교육과학사, 2000년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
2. 유아특수교육의 대상
3. 유아특수교육의 필요성
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교육을 위한 뇌 기반), 학지사
2) 김정원(2018), 보육학 개론, 양서원
3) 오경숙(2017), 영유아 건강교육, 어가
4) 권혜진ㆍ김헤라 외 3명(2014), 영유아 안전 건강교육, 창지사 1. 영유아 건강교육의 개념
2. 영유아 건강교육의 필요성
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유아의 인성교육이 이루어 져야 될 것이다.
Ⅴ.참고 문헌
보육학개론 이민정 외 9명 공저
유아교육과정 박재환 임재탁
영유아프로그램과 개발 전남련외 7명공저
유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
프로
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부모교육을 통해 지원해야 할 필요가 있다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송
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