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제3장 과학적 조사에서의 기본개념
1. 개념
(1) 개념의 의의
① 일반적인 개념의 정의: 개념이란 주의에 산재에 있는 일정한 현상들을 보다 일반화함으로써 그들을 대표할 수 있는 추상적인 표현 또는 용어
② 개념화
㉠ 물체 및 물체의 특성
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제3장 연구설계, 경험적 연구방법
1. 연구설계
(1) 연구목적에 따른 연구설계 구분
1) 탐색연구
① 연구주제에 대하여 선행연구나 사전지식이 거의 없을 때, 단순한 호기심에서 또는 앞으로의 연구를 위하여 실시하는 연구
② 주관적 통찰에 따
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제 6장 영양교육매체의 활용
1. 교육매체
1) 교육매체의 정의와 의사소통
가. 교육매체의 정의
- 교육효과를 극대화시키기 위한 자료나 기구
나. 영양교육의 매체와 의사소통
① 영양교육에서의 역할
- 목표달성을 위한 매개체
- 효율
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1장 텍스타일 기획의 의의
1. 텍스타일 기획과 소재 (1) 텍스타일 기획의 필요성
패션에서 소재는 가장 중요한 요소이므로 디자인과 용도에 잘 어울리는 소재를 사용하여야 패션제품의 가치를 높일 수 있음
(2) 텍스타일의 개념
섬유, 실, 직
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제4장 평생교육 프로그램의 기획
1. 프로그램 기획의 의미
(1) 프로그램 기획
① 사전에 행하는 준비과정으로 프로그램 개발의 필요성을 확인하고 개발의 기본방향을 설정하는 것
② 프로그램 기획단계의 과업
- 평생교육기관이나 조직체에
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해
1. 청소년 프로그램의 개념
(1) 프로그램의 개념
① 프로그램의 실제 개념: 활동이나 순서만을 의미하는 것이 아닌, 일정한 활동들의 구체적인 실행을 위한 경험의 총체
② 철학적 입장에서의 프로그램의
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제9장 채소의 조리
1. 채소의 종류
(1) 엽·경채류
① 엽채류: 배추, 양배추, 상추, 시금치, 양상추, 쑥갓, 미나리 등 잎을 먹는 채소류
채소류 공통의 특징이지만 특히 엽채류의 경우 수분 함량이 많고 무기질과 비타민이 풍부
특히
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제1장 국어와 국어학(Ⅰ)
1. 언어와 국어
(1) 국어
한 나라에서 공식적으로 인정받는 그 나라의 대표적인 언어를 가리킴. 우리처럼 한 언어만 쓰는 나라에서는 바로 그 언어가 국어가 되지만 그렇지 못한 경우에는 여러 언어 중 어느 하나를
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1. 모죽지랑가
≪ 삼국유사 ≫
권2 효소왕대 죽지랑조(孝昭王代 竹旨郎條)에 관련 설화와 함께 가사가 전한다. 죽지랑의 낭도인 득오가 죽지랑의 죽음을 애도하여 불렀다는 8줄의 향가이다. 죽지랑의 고매한 인품을 사모하는 정이 잘 나타나
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