|
1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. A 형 (예제 1.4) 저축문제2 p25 저축률= 20%, 저축이율=복리 5%, 연봉의 인상률
|
|
|
-해석 정책분석은 문제해결을 위한 학문 분야로 행태과학, 사회과학, 사회의 전문직업분야(social profession), 그리고 사회?정치철학 분야에서 개발된 이론, 방법 그리고 실질적 연구결과에 기초하고 있다. 복잡한 활동에서 일상적으로 나타
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경 (1) 피아제의 학문적 배경 (2) 비고츠키의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 (1)피아제의 인지발달이론 (2)인지발달의 단계 3. 비고츠키의 인지발달이론 (1) 사회적으로 공유되는 인지
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경 (1) 피아제의 학문적 배경 (2) 비고츠키의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 (1)피아제의 인지발달이론 (2)인지발달의 단계 3. 비고츠키의 인지발달이론 (1) 사회적으로 공유되는 인지
|
|
|
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 피아제와 비고츠키의 학문적 배경 (1) 피아제의 학문적 배경 (2) 비고츠키의 학문적 배경 2. 피아제의 기본 견해 (1)피아제의 인지발달이론 (2)인지발달의 단계 3. 비고츠키의 인지발달이론 (1) 사회적으로 공유되는 인지
|
|
|
1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. A 형 (예제 1.4) 저축문제2 p25 저축이율=복리 4% 저축기간=25년, 연봉의 인상률 =0-20% 2. A-E 형 공통 조건 (1) seed = 학번 뒷자리 예) 학번이 200434-012345 이면 seed= 12
|
|
|
사회학적 상상력”을 발휘하여 기사 내용에 대한 “다른 시각을 제시해보시오. 신문이름, 날짜, 기사제목, 기사 내용 요약 포함).
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 관련신문기사
Ⅲ. 불안전한 일본 방사능 오염식품 처리
Ⅳ. 일본정부에 대한 손해
|
|
|
Ⅰ. 들어가며
우리는 사회학적으로 항상 불평등에 직면하여 살고 있다. 크게는 권력을 지닌 자와 아닌 자의 불평등, 재산을 많이 가진 자와 아닌 자의 불평등 같은 사회 경제와 정치 구조상의 불평등과 남성과 여성의 불평등, 지역 간의 불
|
|
|
Ⅰ. 서론 사회학습이론은 직접 경험과 대리적 경험을 통해 인간의 행동이 변화될 수 있는 하나의 잠재능력의 결합체라는 특징을 가지고 있다. 사회학습이론 현대 학습이론이 실제 문제의 해결에 공헌해야할 바를 가장 잘 통합적으로 요약하
|
|
|
연구 1) 공격성 2) 성역할 3) 자기강화 4) 친사회적 행동 3. 시사점 연구 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. Bandura의 사회적 학습이론 2. 관찰학습에 대하여 3. 밴두라 소개 4. 사회복지에의 적용 5. 사회학습이론의 개념 및 기본가정 6. 사회화 연구이론
|
|
메뉴펼치기
