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가정 교과의 수행평가 방법, 새 학교문화 창조를 선도할 핵심교원연 자료
◇ 조필교 외(1998), 중학교 가정 교과 수행평가 방법 및 도구 개발, 한국가정수교육학회지 Vol, 10, No, 2
◇ 채선희(1997), 교육평가의 내재적 가치와 그 실현 방안, 한국교
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교육내용-우리 기존의 전통과는 다른 방식으로 교육내용을 짜고 학교문화를 만들게 된다
3)학교문화-단편지식 교육과 반대의 경우도 있다. (애국조회)
●결론
●참고문헌 ●시작하며
●당시의 역사적 상황과 흐름
●서론
●본론
1)
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교육을 실시하는 경우 그 효과가 높음을 보고하는 연구결과에 따라 최근 많은 나라에서는 이러한 방향으로 안전사고 예방 프로그램을 개발실시하고 있다. 영유아 안전교육 프로그램의 효과적인 수행을 위해서는 부모 참여가 필수적이라는
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교육 문화는 앞선 내용에서처럼 문제점을 노출하고 있다. 사교육은 우리 사회에서 공교육과 대비되어 악역을 담당하고 있다. 즉 사교육에 대한 인식 자체가 사회 전반에서 좋지 않음에도 불구하고 대부분의 가정이 사교육과 관계하고 있다.
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부모세대간 의식차이 : 청소년의 학교생활을 중심으로』한국청소년연구. 제11권(제2호)
장휘숙(2005) 『청년심리학』박학사
정옥분(2005) 『청년심리학』 학지사
한국청소년개발원(2004) 『행복한 십대 만들기 10가지』교육과학사
허혜수 김혜수
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교육학. 학문사.
박상백(2005). 당신의 자녀도 영재일 수 있습니다. 도서출판 세희.
김정휘, 주영숙, 문정화, 문태형 공저(2004). 영재학생을 위한 교육 - 교사와 부모를 위한 지침서. 박학사
이경화, 최병연, 박숙희 공역(2005). 영재교육(제5판). 박
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교육의 가치에 대한 여러 관점들 속에서 교육의 공공성을 지켜내는 일이 올바른 학부모운동의 중요한 중심추가 되어야 한다.
Ⅶ. 결론
학부모가 참여하여 학교가 달라지고 아이들의 웃음소리로 떠들썩한 학교, 수능시험도 자격고사로 바뀌고
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앞에 도로가 있는 경우 신호등, 횡단보도를 반드시 설치해야 한다.
(3) 가정과의 안전지도 교육 연계를 위한 학부모 안전교육을 정기적으로 실시해야 한다.
(4) 교사들의 적극적, 지속적인 관심으로 안전교육에 대한 효율적인 지도의 활성화 방
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교육을 실시하여 장애 영유아 모두가 공교육의 혜택을 받는 균등한 교육기회가 제공될 수 있도록 국가와 지방자치단체가 체제를 정비해 나가야 한다. 그리하여 사설기관에서 조기교육을 받고 있는 많은 장애 영유아의 부모와 가족의 경제적
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교육을 통해 가정폭력의 심각성을 알리고 예방을 위하여 노력하여야 한다.
둘째, 폭력가정에서 부모 간 폭력이 발생했을 때 직접적인 피해자인 어머니에 대한 조사와 보호조치뿐만 아니라 그 자녀까지도 피해자로 포함하고 적절한 개입을 하
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