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성 형태와 각 반의 정원이 결정되면 원아 명단을 가지고 반을 편성한다.
반편성 시 가능한 한 반에 남녀 성비율이 비슷하게 배치되도록 한다.
10. 결론
유아교육기관장이 어떤 지도성의 특성을 가지며 교사가 어떻게 역할을 수행하느냐에 따라
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과제물을 마치도록 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황혜경ㆍ주상려(2019), 부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체
3. 이원영ㆍ이태영 외2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지
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교육과 관련된 전공을 한 후 NNEB가 시행하는 시험을 치르고 교육학사 자격을 받는다. 교육학사를 가지고 교사자격증을 소지한 자는 대부분 유아학교 또는 초등학교의 유아학급 교사로 일한다.
7. 외국 제도의 시사점
외국의 보육교사 양성 및
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유아 스스로 활동을 계획, 수행 그리고 평가하는 것이 유아의 발달을 돕는 가장 중요한 요인으로 보고 있다. 반면, 우리나라 유아교육에서 일반적으로 교사중심의 유아교육과정이 주류를 이루고 있고, 유아의 능동성을 주장하는 다양한 프로
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유아 스스로 활동을 계획, 수행 그리고 평가하는 것이 유아의 발달을 돕는 가장 중요한 요인으로 보고 있다. 반면, 우리나라 유아교육에서 일반적으로 교사중심의 유아교육과정이 주류를 이루고 있고, 유아의 능동성을 주장하는 다양한 프로
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교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판
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교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판
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교육보다는 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살릴 수 있기를 기대하며, 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 시급하다고 하겠다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론,
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교육보다는 능동적 학습이라는 원래의 취지를 되살릴 수 있기를 기대하며, 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성이 시급하다고 하겠다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론,
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성주의를 반영하면서 발현적 교육과정을 지향하고 있다.
프로젝트 접근법이 유아 입장에서 더욱 질 높은 교육 과정으로 바람직하게 실행되기 위해서 교사는 다음과 같은 노력의 실천이 필요하다.
첫째, 결과 위주의 수업을 하거나 보여주기
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