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교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 개념
2) 필요성
2. 드라이커스 민주적 부모교육이론
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유아 교사를 직업으로 선택하는 것은 더 어렵다(김인경, 2002년 재인용, p.59).
이상에서 살펴본 이유는 복합적으로 남성들이 보육 교사직을 선택하기를 망설이게 하는 요인으로 작용한다. 하지만 유아교육에서 남자 보육교사의 필요성은 아무
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유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 놀이 지원 방안을 2가지 선정하여 구체적으로 작성하시오.
(4) 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 활동 지원 방안을 1가지 선정하여 구체적인 활동계획안을 작성하시오.
(5) 해당 놀이 및 유
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성할 수 있다.
Ⅲ. 결론
유아를 위한 환경은 유아에게 영향을 미치는 모든 상황과 사람을 포함한다. 유아교육 기관의 환경은 크게 인적 환경과 물적 환경으로 구분 될 수 있다. 인적 환경은 부모, 교사, 또래집단, 지역 사회 인사 등과 같이 인
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필요도 :직종별, 자녀연령별 비교』 / 이명신, 2005
2. 『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004
3. 『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005
4. 『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004
5. 『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 20
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필요도 :직종별, 자녀연령별 비교』 / 이명신, 2005
2. 『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004
3. 『유아교육개론』 / 이기숙, 양서원, 2005
4. 『유아교육 교수학습방법』 / 이정환, 교문사, 2004
5. 『유아교육개론』 / 양옥승, 학지사, 20
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유아특수교육은 대상아동이 0-6세이며, 그나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을 갖고 있다. 유아특수교육의 패러다임은 아동중심교육에서 가족중심교육으로 변환되었다. 그 의미는 장애유아의 교육에서 그만큼 가족의 중요성을 강조하는
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필요하다.
참고문헌
박선희 · 김희태(2009). 『아동건강교육』. 한국방송통신대학교 출판부
홍순정 · 이기숙(2011). 『유아교육과정』. 한국방송통신대학교 출판부
강란혜(2006). 『신보육학개론』. 창지사
이순형(2008). 『보육학개론』. 학지사
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교육하고 싶다. 수업시간에는 창의적인 사고를 하도록 하여 자신감을 북돋아 주고 잘한 일에는 칭찬을 아끼지 않고 잘 못한 일에도 질책하지 않고 긍정적인 방향으로 이야기를 하여 자신감을 잃지 않고 유아 또한 긍정적인 사고를 할 수 있도
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유아교육·보육 정책을 두고 한정된 재원에 대한 우려의 목소리도 높다. 실질적으로 취학 전 모든 0~5세 영유아의 보육료와 유아학비가 지원되면서 막대한 예산이 투입되어야 한다. 뿐만 아니라 가정에서 양육하는 0~2세 영아와의 형평성문제
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