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유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 생태교육 프로그림의 필요성과 의의
(1) 생태교육 프로그램의 필요성
(2) 생
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교육목표의 성취 정도를 측정하기 위해서는 그 목표에 의해 선정된 교육의 내용, 교육계획과 방법, 환경구성, 교사와 유아들의 상호작용형태 등 교육프로그램의 전반적인 영역이 평가되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”,
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교사가 사전에 충분히 준비를 한다면 해결할 수 있다는 지적이 있다. 그러나 사회문화적으로 유아의 교육활동에 대한 인식이 제대로 형성되지 않은 한국의 환경적 여건을 고려할 때, 시설기관 차원에서의 지역사회와의 돈독한 유대관계는 현
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역할하기
4. 부모교육의 개념
5. 부모교육의 목표
6. 부모교육의 내용
1). 유아교육과 부모의 역할
2). 둘째,유아발달의 특징과 지도방법
3). 유아의 문제 행동과 그 지도 방법
4). 자녀와의 대화기법
5). 가정에서의 학습환경 조성
6).
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성을 활용한 교수법과 실제 사례
①스키너의 조작적 조건형성을 활용한 교수법
행동이 반복될수록 강화되는 원리를 활용하여 유아의 행동 습관을 형성한다.
과제를 점진적으로 난이도를 높이며 진행한다.
②실제 사례: 손 씻기 교육
1단계:
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교육」, 정민사(2001).
성영혜 외 2인 공저, 「유아사회교육」, 창지사(2001).
이은화김영옥 공저, 「유아사회교육」, 양서원(1995).
유효순홍순정 공저, 「유아사회지도」, 한국방송대학교출판부(2000). 들어가는 말
1. 유아사회교육의 필요
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유아체육의 목표
Ⅴ. 유아체육의 기본원리
1. 자발적인 활동의 원리
2. 흥미의 원리
3. 실험의 원리
4. 개별화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리
Ⅵ. 유아체육의 체육활동
Ⅶ. 유아체육의 교사 역할
Ⅷ. 향후 유아체육의 방향
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성을 인식하며 수학학습자로서 바람직한 태도와 실천능력을 기르는 것을 목표로 한다.
참고문헌
유아수학교육. 유은영, 홍혜경 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2022년 07월 25일 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(
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유아들: \"네, 약속해요!\"
·교사: \"좋아요! 우리가 배운 것을 잘 기억하고 실천하면 미끄럼 사고를 예방할 수 있겠죠? 모두 수고했어요!\"
이렇게 미끄럼 사고 예방교육 활동을 통해 유아들은 미끄럼 사고의 위험성을 인식하고, 실생활에서 예
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필요성이 증가하고 어린이집에서는 교육의 중요성이 커짐에 따라 유치원과 어린이집의 기능이 매우 유사해졌다. 본인이 현장을 방문한 유아교육기관에서는 생계형 맞벌이가정이 많은 주위 환경으로 학부모 중에서 맞벌이 부부가 많다. 이에
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