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활동
3) 유아를 위한 사회교육 단위 활동계획안 (1회용 ‘협동놀이’ 활동계획안)
4) 유아사회교육을 위한 교사의 역할
3. 결 론
4. 참고 문헌
?A형?
유아의 또래관계와 유아교사가 유아의 또래관계 형
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프로그램의 기본원리
5. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육과정
2) 교수학습방법
3) 교사의 역할
6. 몬테소리 프로그램의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아의 과학 활동에 통합이 가능한 유아과학교육 평가의 원리를 설정하여야 함
(1) 과학교육의 목적과 밀접히 관련지어 이루어져야 함
(2) 유아의 과학적 태도, 탐구능력, 과학적 개념에 대한 평가는 과학 활동의 학습주기를 고려하여 유아과
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유아의 창의성 증진 교육의 방향
Ⅵ. 유아의 창의성 개발을 위한 부모·교사의 지도방법
1) 부모·교사의 지도방법
2) 유아의 창의적 사고력 돕는 질문의 원리
Ⅶ. 유아 교육활동과 창의성 개발
1) 그림책을 통한 창의성교육
2) 전래동화
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교육활동들을 전개하기에는 교수적 수준의 교육과정을 운영할 수 있는 범위가 매우 협소하다. 발도르프학교의 교육방법들은 대체적으로 연계성을 갖고 꾸준히 진행되어야 하는 것들이어서 국가 수준에서 제시된 학습경험을 일정 시간 안에
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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유아교육이 전성기를 맞이하고 있다.
그러나 최근 학제개편 논의가 진행되면서 일부에서 취학연령을 만 5세로 낮추자는 주장이 제기되고 있다.
◆수요자 의견·선택권 존중해야 = 국회 교육위 이주호(한나라당) 의원은 “초등교육은 학습이
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위더스원격교육원 아동음악 학습자료실
https://blog.naver.com/knightofclan/220990511052 보육프로그램 계획안
영아음악활동 방법연구 : 만2세를 대상으로 김옥주 신라대학교 2006
유아음악교육 장은주, 남옥선
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유아교육의 역사와 사상, 학지사
번영계 저(2007) 교수학습이론의 이해, 학지사
황정규 편(2007) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
한순미(2000) 비고츠키와 교육, 교육과학사
김억환, 박은혜 공역(2007) 정신의 도구, 이화여자대학교 출
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교육의 장이라는 것을 교육사상의 기저로 삼았으며 현대유아교육사상을 정립하는 근본이 되는 것이기도 하다.
3) 현대 유아교육원리의 확산
직관교수론을 비롯해서 아동관, 교육목적론, 유아지도론 등 그 이후에 프뢰벨이나 디스터백 등을
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