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교육과정, 1992년 9월에 제5차 교육과정, 1998년 6월에 제6차 교육과정, 2007년 12월에 제7차 교육과정으로 개정되었다.
2011년 개정 당시 명칭의 변경이 있었던 이유는 어린이집의 ‘표준보육과정’과 유치원의 ‘유아교육과정’을 ‘만 5세 공통
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5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
김지영, 누리과정 및 각과교육론(3-
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건강교육방법
1) 주제에 따른 통합적 접근법
2) 역할놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
3. 아동건강 일일 교육계획안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 실시해야 한다.
- 보육기관에서의 전반적인 건강교육구성 계획과 관련된 법령으로서 제안하였다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 3-5세 누리과정의 건강교육부분에 대해 알아보고, 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정에서 다루는 건강교육
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2007),“유치원 교육과정과 표준보육과정 비교”,한국보육지원춘계 학술대회 회지(109-125),한다문화사.
조명화, 유치원 교육과정 「건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누
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교육이 요청되게 되었다. 그러므로 경험중심 교육과정이 갖고 있는 통제성이나 과학적 인지능력을 충족시키지 못하는 결함을 극복하고, 교과중심 교육과정이 가지고 있는 잡다한 단편적인 지식의 전수와 주입식 교육방법의 결함을 동시에
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교과교육론, 양서원, 2010.
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2013.
김영옥 외, 제6차 유치원 교육과정에 대한 교사의 인식 및 실태, 유아교육연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정과 표준보육과정의 사
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유치원은 유아의 인지적 성장과 사회화를 위한 교육적인 경험 제공을 목표로 출발하였으며 주로 반일(半日)동안 3-5세 아동을 대상으로 교육을 행함으로써 탁아기능을 필요로 하지 않는 가정의 자녀가 주 수요층이 되었다. 반면 보육은 일하
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유치원 교육과정 운영에 대해 서술하시오. (교육과정 운영계획 수립, 교육과정운영계획 시 주의점 및 계획과정, 교육과정 평가계획 – 계획안 표는 제시할 필요 없음)
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 교육과정 운영계획 수립
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5세 ‘유치원과 친구’ 주간교육계획안-4주차: 함께 만드는 유치원
일
월
화
수
목
금
활동
소주제
우리원의
역사
우리원 주변
우리반의
자랑거리
깨끗한 우리반
함께 만드는 유치원
자유선택활동
쌓기영역
블록으로 우리원을 만들기
역할영
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