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5세 누리과정에 등록한 어린이들에게 묻지도 따지지도 말고 100% 완전 무상으로 해야만 한다. 1. 내년부터 실시하게 될 새로운 보육과정(만 5세 공통과정)
2. 유아교육법ㆍ영유아보육법 시행령 개정안 입법예고
3. 미래 보육교사로서 정부
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교육과정평가원, 2001.
이맹성 외, 고등영어 교사용 지도서, 지학사, 2002.
이맹성 외, High School English, 지학사, 2002.
조선일보 5월 6일자 사설 칼럼
진영은조인진, 교과교육의 이해, 서울: 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교과교육론적 관
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Ⅰ. 서론 Ⅱ.도덕성 발달이론 Ⅲ.콜버그의 도덕성 발달에 관한 이론 Ⅳ.콜버그 이론의 특징과 비평 Ⅴ.유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동 Ⅵ. 결론 참고문헌
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보육⦁교육 활동에 긍정적인 영향을 미치는 의사결정 실례
Ⅴ. 의사결정 과정에서 발생되는 문제
1. 갈등과 스트레스의 문제
2. 참여의 문제
3. 의사결정 마감시간 문제
4. 정보의 문제
5. 결정과 관련되는 개인과 관련
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계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하였다.
II. 본 론
1. 웨이커트 리듬동작교수법
1) 개요
웨이커트는 음악에 흐르는 기본적인 시간감각을 인식하고 내재화시키며, 이 내재화된 이미지를 동작으로 표현할 수 있는 일련의 교육과정을
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교과,
- 중략 - 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육 방안
2. 지체 및 건
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교육과정에 비춰볼 때 공동의 가치이며 공공의 정신이라 하겠다.
II. 방과후 과정 운영
1. 특성 및 유형
1) 개념 및 특성
- 중략 - 방과후 과정 운영에 대해 논하시오(특성 및 유형, 방과 후 과정의 계획안 예시)
- 목 차 -
I. 서 론
II
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교육, 태영출판사, 2007.
김경미, 아빠 엄마와 함께 하는 재미있는 과학 활동, 창지사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의와 유아 과학교육
2. 구성주의 이론에 기초한 유아 과학활동의 전개방법
3. 구성주의 이론에 기초한 만 5세 유
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교육 측면에서의 통합교육
3. 통합을 위한 접근방식
4. 통합을 위한 목표 및 원리
5. 4~5세 : 주제중심
6. 5세 : 프로젝트 접근 중심
7. 절기행사 프로그램
*기독교 유치원의 성경적 통합교육 과정 실제
-연간 교육 계획안
<참고자
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2013년 2학기 주식회사법 중간시험과제물 B형
교재 제3장에서 소개된 판례 중에서 하나를 골라 목차에 따라 정리하여 제출하시오.
[1]. 사실관계
[2]. 법적 쟁점
1. 민법 107조의 비진의 의사표시
2. 상법 제305조 (주식에 대한 납입)
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