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교육의 내용은 별로 중요하게 여기는 것 같지 않다. 학생들의 일상은 언제나 경쟁과 복종의 연속이다. 경쟁의 연속이기에 그들이 납득할 만한 ‘공정한’ 잣대가 필요하다. ‘공정한’ 잣대에는 이의를 제기할 수 있는 작은 틈이라도 있으면
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과하며, 세 가지 접근으로 가르친 합산의 결과가 도덕 및 인권 행동 발달의 모든 조건인가에 대해서는 의문의 여지가 있다. 인권교육의 목적이 인권행위를 할 수 있는 사람을 육성하는데 있는 것이라면, 인권교육에 대한 통합적 접근은 그러
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과 같다\"는 내용의 피타고라스 정리다. 그런데 바로 이 내용 때문에 피타고라스 추종자들의 신념에 커다란 동요가 일고, 급기야 동료 한명을 죽음으로 몰고 간 얘기가 전해진다. 피타고라스는 에게해의 사모스섬에서 태어났다. 그는 섬을 지
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Ⅰ. 들어가며
총수요와 총공급이 일치하고(혹은 누출과 주입이 일치하고) 각각의 구성요소에 변화가 없다면 국민소득은 항상 일정한 수준을 유지하며 순환하게 된다. 그러나 결제활동은 항상 일정한 것이 아니라 활발할 때도 있고 침체할
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Ⅰ. 서론
인간은 누구나 태어나서 시간이 지나면 늙기 마련이다. 이러한 변화는 자연스러운 것이고 당연한 결과이다. 최근 우리나라의 노인 인구는 급격히 증가하였고, 대부분이 가장 왕성한 경제활동을 경험한 세대이다. 이러한 노인인
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과 기호 사이의 관계를 규명하고, 기호를 통해 의미를 생산하고 해석하며 공유하는 행위와 그 정신적인 과정을 연구하는 학문이다. 전통은 철학의 전통과 같이 한다고 할 수 있다. 서양에서는 그리스 철학자들이나 스토아학파, 중세 그리스도
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Ⅰ. 들어가며
실크로드가 장건에 의해 발견된 이후 서양과 동양은 오랜 기간 상호 교류를 해 왔다. 오래 전에는 중국의 세계적인 발명품들인 종이, 화약, 지남거 등이 서양에 전해져 서양 사람들의 삶에 큰 편리를 주었다면, 근대에 들어
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과정이다. 행동주의 이론에 의하면 학습은 주로 환경요인에 의해 반응의 확률 혹은 반응형태가 변화되거나 자극과 반응 사이의 연합을 형성하는 과정이다. 행동의 변화가 학습의 전부는 아니다. 학습은 정보, 지식, 기능, 습관, 태도, 신념 등
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[후퇴하는 민주주의] 손석춘, 박노자 외, 철수와 영희
Ⅰ. 본문발췌
1. 민중에 대한 지나친 불신과 과신을 넘어서야 한다, 실현 가능한 사회에 대한 비전과 정책이 필요하다고 말씀 드렸습니다. 셋째는 그 연장선에 있는 건데요 생활 정치
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과 판례에 따라 그 구체적인 의미가 규정되어 온 것이 사실이다.
차별에 대한 법적 제재가 가해지기 시작한 초기 단계에서, 차별은 직접적이고 가시적이며 의도적으로 특정 개인이나 집단을 불리하게 대우한 경우를 의미하였다. 그러나 현
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