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과 조정을 할 수 있을 때 유아특수교사로서의 자질을 갖추고 있다고 할 수 있다.
위에서는 특수아동의 개념과 특수아동 조기교육의 필요성과 목적, 그에 대한 문제점과 과제를 살펴보았는데 그 내용을 요약하면 다음과 같다.
정신지체, 자폐
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특수교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
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유아 통합보육 교육현황과 선진화 방안 이정림, 김은영 외 2명 저 | 육아정책연구소 | 2012.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아통합교육의 정당성에 대해 토론
2. 통합보육에 대한 나의 생각과 장애아 통합보육의 문제점 및 개선방안
Ⅲ.
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| 2012.11.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술
2. 통합보육에 대한 나의 생각과 장애아 통합보육의 문제점 및 개선방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육이 추구하고자 하는 교육적 목표가 바로 이러한 전인교육인 것이다. 그렇다면 어느 한쪽으로도 편향되지 않고 각 부분이 조화롭게 발달되려면 어떻게 해야 할 것인가? 이는 바로 유아의 발달영역을 전인적 발달로 통합시키고 교과영역도
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교육중심적인 인적 자원개발의 정의 3. 인적자원개발에서의 교육의 역할과 기능 1) 교육과 인적자원개발간의 관계 2) 인적자원개발에서의 교육의 역할과 기능 4. 인적자원개발의 문제점 5. 인적자원이 교육에 미칠 영향 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 =
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교육 1. 노인학교교육의 목표 2. 노인학교 교과과정 3. 생활 교육 IV. 노인교육의 문제점과 과제 1. 재정문제 2. 교육과정의 문제 및 전문성 V. 결론: 노인 교육 문제에 대한 방안 참고문헌 1. 노인교육의 필요성 2. 노인교육의 현황과 과제 3. 노인
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특수교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지
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교육을 할 수 있도록 지원해주는 것이 옳다고 생각한다.
참고문헌
- 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육 방송대 강의록.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 네이버 지식백과
- 지적장애아동
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- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모 교육의 개념 2. 부모교육의 목적 3. 부모교육의 필요성 4. 부모교육 내용 5. 부모교육 유형 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 부모교육의 역사 2. 부모교육의 정의 3. 부모교육의 필요 4. 부모참여의 유형
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