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가톨릭대학교, 석사학위논문, (2019)
3) 이석순(Lee Seok Soon). \"예비유아교사의 창의 인성교육 인식 연구\", 유아교육·보육복지연구, Vol18;No3, (2014):161-183
4) 최연철(Choi Youn-chul),김경철(Kim Kyung-chul),조부경(Cho Boo-kyung),서현정(Seo Hyun-jung),최현주(Choi Hy
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2014). 지적장애형제를 둔 비장애형제자매의 심리적 현상. (국내박사학위논문, 백석대학교).
김현실. (2011). 장애아동 가족스트레스의 보호요인연구 : 장애아동 어머니를 중심으로. (국내석사학위논문, 가톨릭대학교). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
미래창조과학부(2015). 2014 인터넷 중독 실태조사 결과.
한국인터넷진흥원, 미래창조과학부(2015). ‘2015 한국인터넷백서’ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 본론
1. 연구대상
2. 연
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2014
한주빈 저, 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구, 가톨릭대학교, 2011년
이미향 저, 사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안, 대구대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 필요성
2. 사회복지현장실습의
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2014), 의료사회복지사의 가치, 지식, 기술과 임파워먼트의 관계, 가톨릭대학교 대학원.
5) 신다영(2009), 꼴라쥬를 통한 부부의사소통 증진 방안 연구, 대구대학교 재활과학대학원.
[비고]
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가톨릭대학교 상담심리대학원, 석사학위논문, 2015, 김희선
5) “2018 인구주택총조사”, 2019, 통계청
6) “청소년복지지원법”, 제3조 제1항, 2004, 법무부
7) “사회복지법제론”, 2014, 김근홍 학교사회복지론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기
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2014). 의료사회복지사의 가치, 지식, 기술과 임파워먼트의 관계. 국내박사학위논문 가톨릭대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천에서 가치와 윤리의 중요성
2. 사회복지실천에서 가치와 윤리의 적용 방법과 예시
3. 가
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가톨릭대학교 대학원, 2009.
6. 심리상담의 이해와 대상중심 가족치료의 실제, 임향빈 저, 북랩, 2014.
7. 가족상담 및 치료, 루현수 ; 김주아 공저, 동문사, 2014.
8. 현대 심리치료와 상담 이론 (마음의 치유와 성장으로 가는 길), 권석만 저, 학지사,
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가톨릭대학교 석사학위논문.
홍기선, “커뮤니케이션론”, 나남출판 , 2014
구효진 (2017). 한국 학생들이 갖는 왕따에 대한 개념 정리. 2016 ISSBD Symposium 발표예정 1. 서론
2. 학교왕따의 개념
3. 학교왕따의 구체적 내용
4. 학교왕따의 원인
5.
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2014) 발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구, 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경민 (2011) R. 슈타이너의 인지학과 예술교육론에 기초한 수업지도안 연구, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
강상희 (2003) 발도르프
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