|
범위한 영역으로 확대
③ 산업사회
- 경제: 생산성 향상, 산업생산이 농업생산을 능가, 소비수준 향상
- 사회문화: 농촌인구의 빠른 도시 유입, 핵가족의 일반화, 직업의 전문화, 노동자들의 획일적 작업, 개인주의적 가치관 부각(전통사회의
|
|
|
핵심개념은 균형과 조화를 강조함
- 질병의 원인을 외부에서 침입한 병균으로 보기보다는 부조화와 불균형의 결과로 봄
2) 건강의 증진
① 건강증진에서 추구하는 건강
- 신체적, 정신적 사회적 건강을 포함하는 개념
- 실천 방법은 일상생활
|
|
|
핵심적 대상으로 삼고 있음을 강조
ㆍ교육공학이 포함하는 영역을 교육관리 기능, 교육개발 기능, 학습자원, 학습자 등으로 세분화 시도
④ 1994년 정의
- “교수공학은 학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론
|
|
|
범위를 담는 익스트림 롱 숏은 주로 사태의 외적, 객관적 측면을 묘사하거나 불편부당한 관점을 표현하며 전쟁, 거대한 자연 등의 장쾌함을 묘사할 때 활용됨
- 촬영 각도는 대체로 눈높이에서 이루어지지만 높은 각도에서 잡을 경우에는 피
|
|
|
핵심개념은 균형과 조화를 강조함
- 질병의 원인을 외부에서 침입한 병균으로 보기보다는 부조화와 불균형의 결과로 봄
2) 건강의 증진
① 건강증진에서 추구하는 건강
- 신체적, 정신적 사회적 건강을 포함하는 개념
- 실천 방법은 일상생활
|
|
|
핵심 내용
① 人格天(인격천)은 존재하지 않는다.
② 하늘의 의지나 목적의식 같은 것은 없다.
③ 모든 존재는 자연의 道(도)에 따라 自生自化(자생자화)할 뿐이다.
(3) 논지전개방식
- 중략 - 제1장 대화체의 방식과 논리
제2장 사람의 일
|
|
|
범위
1) 면적
• 일본의 영토 면적은 약 37만㎢
• 독일과 비슷하고 영국이나 이탈리아 보다 크다
• 혼슈는 약 23만km2로 한반도와 비슷한 크기
2) 영토 범위
• 동쪽 끝: 미나미토리시마(南鳥島)로 도쿄에서 약 1,800km 떨
|
|
|
형법의 기본개념
제2장 죄형법정주의
제3장 형법의 적용범위
제Ⅱ편 범 죄 론
제1장 서론
제2장 구성요건론
제3장 위법성론
제4장 책임론
제5장 미수론
제6장 공범론
제7장 죄수론
제Ⅲ편 형 벌 론
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
범위가 환경영역까지 확대되어 지역사회의 정치, 경제, 사회적 변화에 관한 다양한 지식과 관리기술을 요구
- 중략 - 제1장 사회복지행정의 개념 및 특징
제2장 사회복지행정의 이념과 역사
제3장 사회복지행정이론
제4장 사회복
|
|
|
핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과 발달
제1장 경영이란
제2장 경영의 역사
제2부 기업과 경영자
제3장 기업의
|
|
메뉴펼치기
