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유아들은 기계적으로 처방된 지시만 따르려는 수동적 입장을 취하도록 하기 때문에 학습이 잘 이루어진다고 볼 수 없다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동건강교육의 개념과 필요성에 대해 논하고 교육기관에서 할 수 있는 아동
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유아교육기관에서는 유아발달 특성상 교수학습 과정에서 교재ㆍ교구의 활용이 빈번할 뿐 아니라 상황에 따라서는 즉시 자료를 제시할 필요가 많으므로 자료를 손쉽게 찾을 수 없다면 아무리 많은 자료가 보관되어 있다 하더라도 의미가 없
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교육원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육이론
1. 특수학급 교육과정의 기본 성격
1) 지도 형태상의 특색
2) 지도의 개별화
2. 지도 계획의 실제
1) 연간 지도계획
2) 주간?일간 지도계획
3. 효과적인 교수-학습지
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유아 사교육의 경감 → 유아교육의 공교육화
4. 교육프로그램의 내실화특성화다양화
과감한 예산 지원을 포함하여 특기적성교육의 활성화 : 내실화특성화다양화
5. 교수-학습매체(ICT) 등 변화하는 매체의 효과적체계적 활용
EBS 등 교육방송
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교육공학이라는 과목은 교사에게 가장 필요한 지식과 방법 등을 전달하는 교과목으로서 필수적인 교육과정으로서의 필요성이 충분히 있다고 보여진다.
Ⅴ. 참고문헌
* 교육공학, 임철일 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2013
* 교육방법 및
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교육론(유은영, 조유진, 2022) 15장 교재 내용을 바탕으로 작성하시오.
2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용하시
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학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형태로 제시하는 데 쓰이는 물품
 교재: 교육목표를 달성하기 위해 유아아들이 학습할 내용이며, 각종 정보제시기기를 통하여 제시되는 교수자료
2) 유아 교재 교구의 필요성
① 다양한
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학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형태로 제시하는 데 쓰이는 물품
 교재: 교육목표를 달성하기 위해 유아아들이 학습할 내용이며, 각종 정보제시기기를 통하여 제시되는 교수자료
2) 유아 교재 교구의 필요성
① 다양한
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학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형태로 제시하는 데 쓰이는 물품
 교재: 교육목표를 달성하기 위해 유아아들이 학습할 내용이며, 각종 정보제시기기를 통하여 제시되는 교수자료
2) 유아 교재 교구의 필요성
① 다양한
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학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형태로 제시하는 데 쓰이는 물품
 교재: 교육목표를 달성하기 위해 유아아들이 학습할 내용이며, 각종 정보제시기기를 통하여 제시되는 교수자료
2) 유아 교재 교구의 필요성
① 다양한
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