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가장 흥미로웠던 주제에 대해 하나씩 선정하고 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 한 다음 각 주제에 관한 내용이 교육공학을 이해하는 데에 어떻게 도움이 되었는지 그 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 적용할 수 있을 것인지에 대해
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주제
(2) 프로그램 개발 요청자의 근본 의도
(3) 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유
(4) 프로그램을 통해 얻고자 하는 궁극적인 목적
(5) 프로그램 예상효과 및 장애요인
①speech 로 인한 예상효과
②health 로 인한 예상효과
③beauty 로 인한 예
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이유
① [명이대방록]의 첫 인상
② [명이대방록]이 흥미있었던 이유
③ [명이대방록]을 본격적으로 읽고 싶은 이유
2) 교재와 강의를 통해 황종희 [명이대방록]를 이해한 내용
3) [명이대방록]을 더 이해하고자 하는 방향
4. 참고문헌
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주제 및 간략한 내용
(2) 해설 프로그램 참여 체험소감
(3) 해설 프로그램에서 본인이 생각할 때 가장 흥미 있었던 내용과 이유
4.해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분과 그 이유를 설명하시오.
5.참여한 해설프로그램의 수준을 변경(아이를
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주제에 대한 감상을 글로 써 본다.
3) 과학, 환경 자료 독후활동 예시
독서활동지로 활용하기
추천도서 : 과학자와 놀자/창작과 비평사 - 세상을 깜짝 놀라게 한 오천년 우리 과학/계림
< 기초단계>
① 가장 흥미 있는 과학 사실 적기
② 알
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