|
통합을 이룩하는 수단
- 중략 - 제1강 헌법의 개념과 특질
제2강 헌법의 제정과 개정
제3강 헌법전문
제4강 국가형태, 국민주권, 자유민주주의
제5강 법치주의 원리
제6강 사회국가 원리
제7강 평화국가 원리와 문화국가 원리
제8강 정당
|
|
|
통합 업무환경
제8장 가치사슬과 지식경영
제4부 e-비즈니스 유형과 분류
제9장 B2C와 전자쇼핑몰 관련 기술
제10장 전자무역 및 비즈니스
제11장 경영혁신과 기업 간 거래 시스템
제12장 e-마켓플레이스
제5부 e-비즈니스 전략과 인터넷 마케팅
|
|
|
제7장 의사결정
제8장 커뮤니케이션
제9장 관리과정과 피드백
제10장 신혼기가족
제11장 노년기가족
제12장 맞벌이가족
제13장 한부모가족
제14장 다문화가족
제15장 가정정책과 가족자원관리학의 과제
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
|
|
|
)
제10장 교육과정 구성 논의(Ⅱ)
제11장 교육과정 구성 논의(Ⅲ)
제12장 교육과정 구성 논의(Ⅳ)
제13장 교수-학습 과정과 이론
제14장 교육과정의 설계와 통합 교육과정
제15장 교육과정의 운영과 확산
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) -
|
|
|
론
- 정보사회를 산업사회와는 질적으로 전혀 다른 사회로 봄
- 토플러의 제3의 물결론, 다니엘 벨의 탈산업사회론
② 연속론
- 정보사회를 기존의 자본주의 산업사회 발전의 연속선상에 있는 것으로 보는 관점
- 정보사회의 기본적인 특징
|
|
|
평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화 교육과정
15장 자연친화적교육 프로그램
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
|
|
|
론을 통한 유아 논리 및 논술
Chapter 6 NIE 지도를 통한 유아 논리 및 논술
Chapter 7 창의성 교육을 통한 유아 논리 및 논술
Chapter 8 문학적 접근을 통한 유아 논리 및 논술
Chapter 9 철학적 탐구 공동체를 통한 유아 논리 및 논술
* 각 장별 출제
|
|
|
문화 확산
- 국제교류협력 · 복지 및 서비스
- 재해재난 극복 등
② 역량 배양 · 발전
- 아동 · 청소년 교육
- 역량 강화
- 중략 - 제1부 비영리기관의 이해
제1장 비영리기관의 개념
제2장 비영리기관의 발전과정
제3장 조직이론
|
|
|
론
제5장 평생교육 교수원리와 기법
제6장 평생교육방법의 유형과 개인중심 방법
제7장 평생교육방법 : 집단중심 교육방법
제8장 지역사회중심 교육방법
제9장 평생교육매체
제10장 평생교육자료 개발
제11장 평생교육 실천현장(기관 및 프
|
|
|
평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11장 초기 유아교육 프로그램
12장 현대 유아교육 프로그램
13장 다중지능이론기반 교육과정
14장 다문화 교육과정
15장 자연친화적교육 프로그램
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
|
|
메뉴펼치기
